搜搜做题作业网扇形统计图在未知总人数下怎么求出总人数急
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 18:40:03
对折圆,找出圆心（jiaocadian)把一个圆看作4份,拿总数据除4,知道一份,假如说,睡眠九小时,一天24小时,一份4小诗,9小时就是一份加另一份的一半.（用尺子画）
扇形统计图扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示
360乘以百分比得出度数,再用量角器画就行了
先画圆,然后根据所占比例求圆心角的度数,根据这些度数分割即可.
六二班学生人数比六一班少10％.错应该说：六二班学生人数比六一班少总人数的10％
用总共的数量乘以百分数
--a的值/a的概率不就是总数了、然后总数乘以b、c、d的概率就是他们的值
先画个圆,再根据百分比计算角度,划线
合格：30%,360人合计：360÷30%=1200（人）不合格：1-30%=70%,1200×70%=840（人）
已知了总量和部分所占的百分数,要求部分的数量,用总量乘以部分所占的百分数；已知部分的数量和部分所占的百分数,要求总量,用部分的数量除以部分所占的百分数；已知总量和部分的数量,要求部分所占的百分数,用部
百分比,计算啊再问：有15人喜欢数学，全班有50人，怎么计算！再答：15/50=30%
解题思路：扇形圆心角的求法解题过程：最终答案：略
扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占
只要将百分比从小到大排列,如果是奇数个数,正中间的那个就是中位数；如果是偶数个数,正中间两个数的平均数就是中位数.再问：中位数不是应该是数据吗，为什么会是百分比啊？再答：那就要看你的扇形统计图的数据具
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度方法1以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率).2用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数.
用扇形所占百分比
20除以40％再答：即20除以0.4=50再答：用值除以所占比例
已知（以下简称知）百分比求度数（以下简称度）：360°×n%=度知度求百分比：n°÷360°=x%知度求人：总人数×（n°÷360°）=部分人数知百分比求人：总人数×n%=部分人数
你可以假定有100个人啊,这样不就ok了?
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度方法1以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率).2用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数.