搜搜做题作业网所见扩写400字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 05:12:58
我期待的语文课语文是一种博大精深的艺术,是每个中国人都要学习的.但是,我们应该怎样上好语文课,才能使自己爱上语文,在语文中获得乐趣呢?我认为,语文课应该是和谐的课堂,老师能够用一种独特的方式把自己要讲
这是一个春雨蒙蒙的日子.一位渔翁身披蓑衣,头戴斗笠,划着小船在江面上缓缓前行.只见周围的山连绵起伏,西塞山又高又美,山上的树木郁郁葱葱,四周雾气缭绕,不时有几只体态轻盈的白鹭从山中一边唱着委婉动听的歌
是户.~O(∩_∩)O
西塞山前,白鹭展翅飞翔,西塞山前白鹭飞,桃花盛开,春水初涨,鳜鱼正肥美.桃花流水鳜鱼肥.渔夫戴上青色的斗笠,披上绿色的蓑衣,青箬笠,绿蓑衣,斜风拂面,春雨如丝,正好垂钓,用不着回家.斜风细雨不须归.
所：(形声.从斤,户声.斤,斧子.(hǔ)本义：伐木声)拼音:suǒ 注音：ㄙㄨㄛˇ部首:户（左半部）繁体部首：户,部外笔画：属于户旁!
所剩无几所到之处所见所闻所图不轨所向风靡所向无敌所知不多所作所为
"得其所哉"的"得"字:得到得其所哉发音déqísuǒzāi释义所：处所,环境.找到了适合于他的地方.指得到理想的安置.出处《孟子·万章上》：“昔者有馈生鱼于郑子产,子产使校人畜之池.校人烹之,反命曰
所当无敌所费不赀所见略同所见所闻所剩无几所向皆靡所向克捷所向披靡所向披靡所向无敌所向无前所在皆是所作所为
古代汉语里面,所字大概有以下几种用法,我给你解释一下,并举例说明1,住处,举例：屈原,离骚“何所独无芳草兮,尔何怀乎故宇”.2,适当,理想的的位置和去处.举例,诸葛亮出师表“优劣得所”3,表示某某人,
部首：斤,再查4画再答：谢谢你再问：甘字呢再答：等等再答：整个甘字都是部首再答：整个甘字都是部首再问：再查几画再答：错了，部首是一，查4画
所(suo)8画部首：户4画
助词跟“安”形成名词性结构所安---养生的东西
斤字旁
西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上,从前叫道上矶,是一座突出在河边的大岩石.西苕溪北通太湖,南临莫干山,风景很优美.张志和这首词描绘春汛期的景物,反映了太湖流域水乡的可爱.春到西苕溪,处处是一派生机
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了,面对我的是即将开始的紧张而有趣的初中学习生活. 踏看青春的节拍,我已经踏入166中学的大门,我相信,我幸福美好的青春一定就会在这未来的三年里
2011年对于中国来说注定是不平凡的一年,雪灭、地震让全国人民上下一心,完美的举办了又是一年国庆节,花开一片片!国庆又逢中秋,我衷心祝福我心中的你心情愉快,开心的时刻永远都在.上帝赐给人类的爱是永恒的
看天上云卷云舒,望地上花开花落,转眼间,小学的五年生活从指缝间悄悄溜走,我即将步入中学的大门.我希望中学的生活充实、快乐,它将成为我一生中最美好的回忆.从小学的生活里,风尘仆仆地踏进了中学的校园.这一
有间令吴广之次所旁丛祠中（所：处所,名词）当其欣于所遇（所：特殊指示代词,后接动词形成名词短语.如“所+遇”表示“遇到的事物”.）及其所之既倦（后面这几句基本上同第二句）向之所欣录其所述道之所存,师之
夏天,百草丰茂,林间的羊肠小道上,一个小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,歌声十分嘹亮,响彻林间,整个树木全被他惊动了.阳光明媚,林间凉爽.传来一阵阵的蝉声,给这个夏天增
我向往这样一所中学：我来到这所中学,一进门.香气扑鼻而来,哦,原来不远处有一个巨大的花坛.我们可以在这里观察花草.这里还能让我们心情愉悦!左面是教学楼,里面的墙壁给我们讲故事,告诉我们一些名人名言,一