我爱这土地借鸟之口倾吐心声作用

抒发了旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,全诗直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意.　　点出土地情结　　先欣赏起始两句:“假

我爱着土地,抗日战争时期写出来的,“为什么眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”,这是对祖国大陆的热爱；乡愁是余光中在台湾地区对大陆的思念之情,二者都表达了作者对祖国的热爱和希望祖国早日统一之情

让我们看到这是一只饱受磨难的小鸟——一个悲愤而深情的歌者,在用生命歌唱,由此显示出抗战初期悲壮的时代背景.

十五六岁,是生命的青春.这时的我们就像是五线谱,谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了我们自己的天空.我们的天空,充满着春天的柔情与夏天的豪情.我们的天空,是花朵和阳光的一串串组合排列.我们的

“我爱这土地”有画龙点睛的作用.是全诗土地情愫的总体现.也是诗人在诗歌里所要表达的对祖国的热爱抒发.

比如有篇作文采用“梦幻体”,设想一名医生对一对缺乏沟通的母子实施了催眠术一是选材要“实”,用以倾吐心声的材料必须是现实生活,是亲身体验过的生活

在小学时,常听中学生这样说：中学生活是单调、枯燥的,一年三百六十五天,天天和学习打交道.小学生总是说：中学生活一定是很神秘的.不,大家都说错了,它既不是单调、枯燥的,也不是神秘的,中学生活是快乐、紧张

《我爱这土地》中抒发华夏儿女共同心声的诗句是最后两句：为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉

人游走在景物中,不断找寻自己的面影.群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.夜更静,静

为什么我的眼里常含泪水因为我对着土地爱得深沉

写作:中学生活是五彩斑斓的,其中一定有许多人,事,景,物曾经拔动过你的心弦:同学们的情感体验是多种多样的,其中一定有许多喜,怒,哀,乐让你久久不能忘怀.掬几朵生活的浪花,写一篇抒情散文,倾吐你的心声.

孩子的心声,谁了解?人生旅途,变幻莫测.免不了那大大小小的烦恼.在我们人生的道路上,有过悲伤,有过难过,但大多都是一些一时的烦恼,时间一久,自然便烟消云散了.可也有个不大不小的烦恼,一直伴随我到现在,

《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇,以一只鸟生死眷恋土地作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感.诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,更能表达诗人为祖国前途、命运担忧,心力交瘁的情状

人游走在景物中,不断找寻自己的面影.群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.夜更静,静

鸟是一种自由的化身,终究落地,就连羽毛也腐烂在土地里,表现了作者对土地的爱

小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.可是真正等

我是一棵无人知道的小草没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草.札根在黑色松软的泥土里,安逸的吸收着来自大地的营养.我喜欢风,温柔地抚摸着我的身体,让我在它的胸膛里摇曳；我亦喜欢雨,爱怜地滋润着我的

青春,是永恒的话题,各代的文人墨客都曾写过关于青春的文字.青春的记忆,我无时无刻不在收集着.这些都是我的珍宝,是我永久珍藏的东西.现在,我在陈旧的纸上记录下我青春的记忆.青春是一个可以任性的年代,我曾

母牛的爱这是一个真实的故事.故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区.这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来.日常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤珍贵

我不否定人类的伟大.他们一步步地创建这个世界,让它如此丰富多彩.然而他们在满足自己的同时,却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体,更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障.人类的所作所为注定要受到