我们所定义成才的作文

我要成才　　梦想是--两个月前,我揣着梦想跨进了学校的大门,不管曾经哭过、笑过.这份坚持,这份执着.我认为已经是一种进步,一种成功.也许每个人对成功的定义不同,但在我的世界里,成功不是金钱,也不是权力

人才个性特质使然英国哲学家约翰·密尔在《论自由》中说：“有天才的人,在字义的命定下就是比任何人有较多个性的,唯其如此,也就比任何他人都更不能适应社会为了省去其成员形成个人性格之麻烦而准备下的那些少数模

逆境给人宝贵的磨炼机会.只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者.古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的.逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊.

就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.顺境所提供的种种便利条件固然有利于人才成长,但逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的境沮.我国古代不少思想家都认为“多难兴才”,魏派甚至说：“

压倒正反的问题：难道在家里好吃懒做的人能够有好出息嘛?没有经受过磨砺的人能够活出自己嘛?不都说去社会上工作需要经验嘛?那么,请问,社会经验是不是说,都是一帆风顺的?我想这应该是不可能的,所以说,我方认

李白算吗?他小时候不是经常逃学的吗?但后来看到铁杵磨成针后才用心学习的啊!

（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

立志成才,我们无所畏惧,向未来的彼岸,奋勇航行.报效祖国,我们无所保留,向成功的巅峰,奋力攀登!每个人都有一份属于自己的志向,也许远大、也许平凡,那么,同学们,属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引

有一部老电影,片名叫《临时工》.男主人公是一位图书经销商,常常挂在嘴边的一句话就是“书是人类最好的朋友”.这本是剧中主人公的一句广告词,但也是亘古不变的真理.人类的知识来源于前人对实践的总结.总结实践

你可以从付出、汗水、实践、思考等方面答

抄袭是不对的,你可以问方法,这就是做人的问题啊!再问：我已写出，谢谢再答：那你把最佳答案给我吧

“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流……”愁,愁,愁,在成长的道路上,有快乐,也有烦恼,若成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的瑕疵.每个人都有自己的烦恼,我当然也不例外!“你呀你,不多吃点,怎么能长

陶行知先生说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,即教学生求真知,学真本领,养真道德,说真话,识真才,办真事,追求真理,做真人.尤其是在提倡素质教育的今天,老师更应该贯彻一个“真”字,要真心诚意地

顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较

宇宙的外面

哇咔咔,和我一样悲惨的童鞋　　不过同是天涯沦落人啊!　　敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵

逆旅前行这个题目出自苏轼的一句诗“人生如逆旅,我亦是行人”.意思是即使遭遇逆境,也将乘风破浪勇往前行.如若能够这样必将导出成功成长的结果

成才.可以以自己的梦想或有意见所见所闻当时联系自己的经历来写.不好写.仔细想想.加油!

写不下,只能给思路：1可以写些名人的事例,比如司马迁的苦难与成功,比如迪斯尼和上帝送给他的老鼠,苏东坡啊屈原等等；2加点名人名言为自己的文章赠点色彩3一般来说是写议论文,找些论点,论点简洁有力,有中心

/>残疾人成大才了，而有许多健康人却平庸。这种现象给人们留下的思考是何等沉痛与难堪啊！残疾人成才成功成名，要比健康人付出的代价更大。克服的困难更超出常人的想象。这与残疾人自身具有的与命运顽强抗争的斗志