我们在生活上有坚苦朴素,在学习上要克苦钻研怎么修改病句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 11:10:51
我们在生活上有坚苦朴素,在学习上要克苦钻研怎么修改病句
在学习上,我们互相帮助.用英语翻译

Wehelpeachotheronthestudy.我们在学习上互相帮助helpsb.doingsth.这个结构是有的,但是意思是帮助某人做某事,这个“某人”是不能包括主语自己的.也就是互相帮助这种事

我们会在火星上生活吗?

人类只有在地球上生存,因为火星上没有氧气,人的生存是需要氧气的,地球是人类唯一可以生存的家园,还有就是水,火星上没有人类可以赖以生存的水资源,也是不能使人类生存下来的.还有事宜的光线,和温度,气候等等

在我们的学习、生活中,哪些方面存在竞争?这些竞争有什么用?

学习的竞争:争夺同班、同年段、同校、全国、省、市成绩第一;学习的竞争作用:提升人的竞争意识、要强的心,有上进心,为了自己更光荣、更自信,为了父母的辛酸供学与支持与期望,为了老师的无私授课与对我们的期待

我们不仅要在课堂上,教科书中学习语文还要在课堂外,生活中学习语文这句话是病句吗

不是备战2012中考:中考语文修改病句精华试题汇编1.(2011·浙江省义乌市)下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平.B.不努力学习,那怎么可能取得

病句改错丁大爷今年70多岁了,他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽.他依然保持着坚苦朴素的作风.在解放战争中,他经常推着小车为前

丁大爷今年70多岁了,他身穿一件蓝棉袄,头戴一顶旧棉帽,依然保持着坚苦朴素的作风.在解放战争中,他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉等粮食,不知走过了多少地方.他现在身体硬朗,曾四次被评为"支前模范

我们如何在学习生活中发扬雷锋精神?

你不要穿新衣服,要新三年,旧三年,缝缝补补又三年.你一件衣服要穿九年!你18岁只能买两次新衣服.你的袜子要补到没法下针,你的鞋子也一样.

在学习、生活中,作为中学生的我们应如何做一个有自尊的人?

不知道你想做什么如果写作文大可到网上抄如果自己静心思考我说几句找到内心中真正想做的那个充满阳光的温暖的自己并且坚持不随波逐流这就是自尊我上高中时所谓本地最好的高中也是社会的缩影所谓省重点中学省级先进班

山川之美在描写手法上有何特点?表现了作者怎样的心态?在学习与生活中给了我们什么启示?

特点:气势磅礴,震撼人心;心态:爱国之心油然而生;启示:我是一个中国人.

我在学习生活上有什么收获四年级作文

年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.  在平淡之中,收获宁静与平和

大学新生在学习上,生活上,工作上,

学习上,努力争取奖学金、考证.把所学专业的核心内容弄懂.生活上,和寝室室友搞好关系,有机会多结交些志同道合的朋友或老师.根据个人兴趣多参加些公共娱乐活动,比如演讲、晚会、歌唱比赛之类的等等.工作上,也

为什么我们只能生活在地球上

地球是你我所认知的人类的落脚点,没有了人类的存在,地球照样存在,而且会山明水秀,生态平衡. 如果人类未来能够理性发展,那么地球就是我们可以延续生命、保留记忆的家园;如果人类不能够抑制欲望,失去理性,那

我们为什么要在地球上生活?

因为在人类的历史中,人类总是认为自己生活在由一个龟托着的一快平地中.相信地球是平地,而海洋只是一小部分.最后人们才发现自己错了.其实地球是圆的,海洋占大部分,这个由麦哲伦环球航行进行了证明.

你在生活上,学习上有‘‘对手’’吗?

有对手是好事啊,时刻要有危机感,才能使自己不松懈,不断进步!

为什么我们必须生活在地球上

在广袤的宇宙中还有别的存在生命的星球吗?目前,人类仍没有找到确凿的证据,也就是说,我们的地球仍是已知的唯一一个拥有生命的星球.为什么只有地球上能生存生物呢?因为,生物的生存需要一定的环境.人们把这些环

我们国家有什么少数民族生活在大草原上

这个没有绝对的,相对来说,我国现在还生活在草原上的有蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族、藏族等.

为什么我们生活在地球上

地球的环境气候更合适呗,太阳系中依据和太阳的距离从远道近有火星、地球、金星,三颗类地行星,火星距离太远、太冷、金星太近太热.

我们为什么要生活在地球上?

因为地球上具有人类生存的必要条件,如果人类发现还有类似如地球的其它星球,人类就一定会搬家.

在我们的生活中、学习中,有哪些方面的合法权益容易受到侵犯?

母及其他法定监护人应明确认识到,每一个小学生都享有生存的权利、发展的权利和受到保护的权利.小学生的营养、卫生、安全、健康等基本生存需要应得到高度的重视,家长在分配家庭收入时应首先满足小学生的基本需要.