怎样设计实验证明细菌-搜答案-搜搜做题作业网

加入二氧化锰,会有气体生成,将带火星的小木条伸入装有该气体的集气瓶.木条复燃,则该气体为氧气.

金属具有延展性、导电性、导热性、还原性（一定没有氧化性）.可以简单测试它的导电性,和延展性.必要时检验它的无氧化性,例如与更高活性金属钠、钾能不能反应等.

请设计实验证明.

铜会生锈,变成绿色就是生锈了,主要成分是硫酸铜,有剧毒,你家里有铜器没,有的话你稍微放点水,过一段时间可以看到在水界面有一部分绿色的物质那就是铜生锈了,或者你把铜线泡在水里,一部分在外面空气中,时间长

首先,草木灰的主要成分就是碳酸钾,不过既然要证明,那也没办法.事先声明,方法不一定对1.将草木灰放入水中,搅拌,过滤,取滤液2.用玻璃棒蘸取滤液放在酒精灯上烧,透过钴玻片观察火焰,如有紫色,则含有钾离

将浓硫酸放再空气中,过一段时间质量增加,这就是因为吸收了空气中的水的缘故.

把一个瓶子倒置于水中,（不能斜放）水不会流入瓶子中,向下压瓶子,会感到有一股阻力,证明瓶子中有空气.分别把砖块、粉笔、放入水中有气泡冒出,把瓶口放入水中：直放没有气泡,斜放有气泡.把塑料袋向空中甩一甩

请问你是怎么排除的外部原因,可以看一下发酵噬菌体鉴定,涂双层平板

（1）细菌和真菌因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照实验时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌和真菌外,其他条件都应当相同,因此要用相同的树叶.保持树叶湿

先称量一镁带质量,在一个密闭钟肇内点燃镁带,在打开钟肇称量剩余固体质量,发现质量增加,证明空中有某种物质存在,且它是有质量的.

在一个大烧杯里点两根长短不一的蜡烛,沿着杯子的壁缓缓倒入二氧化碳.短的蜡烛比长的蜡烛先熄灭,就可以证明二氧化碳密度比空气密度大.蜡烛长短要相差稍微多点,要不湍流就可能导致实验失败

表面张力使液面总是尽可能收缩.比方说水要是滴下来是以液滴状下落,也就是它会自动缩成.球,这就是微观的表面张力起作用.有个实验就可以宏观上验证这种力的存在：用肥皂液在一个系有线圈的金属环上形成一个液膜,

制作一定浓度梯度的肥皂水,然后分别取大小相同的纸片,浸入肥皂水中1分钟.取出,贴在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上,37°C,敞开培养24h,观察纸片周围是否有细菌菌落产生.细菌菌落的位置离纸片越远,说明其抑

用一个测力计水平拉动一个物体使其在桌面上水平匀速运动,记录测力计示数和绳子位移加上动滑轮在使其匀速运动,记录测力计示数和绳子位移比较可以知道动滑轮省力,比较绳子的位移可知省力不省距离

在湖间船上,在水里敲响发生的物品,另一人在远处的湖水了听

方案一：你可以在木头上放一杯水,当你敲木头时你可以看到杯中水起了涟漪.方案二：你在木头上放一乒乓球,当你不敲木头时乒乓球不动,当你敲击木头时乒乓球分跳动.（也可以用一细绳把乒乓球拴住,把球靠在木头上）

1用红磷把倒立的烧杯放在水槽里,里面充满空气在里面点燃足量红磷,然后水面会上升约1/5体积反应为4P+5O2=点燃=2P2O52将空气通过足量的灼热铜网,后发现气体体积少了约1/5反应为2Cu+O2=

两组实验：取树叶,用蒸馏水清洗,再经75%的酒精三次清洗,1%的KClO3溶液清洗1、对照组：将树叶直接放入灭菌后的培养皿中,加培养液培养2、实验组：相对于组1,接入从树林中取的土壤溶液,培养分时间段

找两个培养皿,都用同样的葡萄球菌.然后其中一个点入青霉菌,放在同样的环境下一段时间后观察,

取一份该提取液和一份等量的生理盐水,将细菌等分,培养在两份溶液中.过一段时间观察细菌的数量

把残枝落叶放在瓶子里,少放些水,放在阴暗处,过一段时间,残枝败叶会变成泥一样的东西,说明被细菌分解了