怎样学好初中数学几何

对于中学数学来说学习几何主要是要在脑中形成题目中所给出条件的几何图形!至于怎么形成几何图形就要平时多注意这几个方面：1.记住课本中给出的定理和公理,并要自己动手推到下以便加深印象.做到熟记活用.2.平

哪方面的（具体）再问：三角形再答：再答：再答：在不就，a方加b方等于c方再问：第一张好不清楚。。再答：。。。再答：这回呢再答：再问：有没有文字定理，比如在同一个形中什么的…？再答：这种再答：呢再答：再

额…有点雷人啊…兴致勃勃地点开了…啥都没有啊……那么…这道题目只能是无解了……

证明：连接AG,连接AC,连接AB,连接GE,因为CF.CF=FG.FBCFCF=EF.FA所以GF.FB=EF.FA,.相似可得知道GABE四点共圆,所以相似可得,BE=EF.GA/GF..GE=A

看不清,能不能大点再问：再问：马上再问：再问：再问：再问：再答：延长AE交DC延长线于点F,连结DE.得角BAE=角EFD,由三角形BAE全等于CFE得E是AF中点,所以AE=DE=FE,则角F=角F

1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点

首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，它的重要性已不必多说。另外，学校有时会为学生统一订购一些教学辅导书籍，可充分利用。有些超常学生可以加强学习的深度、广度、但基本功--基

您好!我是一名初中生,在这方面我有一些心得和体会.升入中学后,由于课程加多等问题,学习压力也大.老师也不像小学的时候管得多了,在这时,应该严格要求自己.我有一些建议：利用好时间的“边角料”.如果您学校

物理：主要是对概念和公式的理解.对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处.但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项.计算题就是准确的运用公式了.所以要对公式的意义特别了解.多

数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的

几何知识点汇总：第一部分：相交线与平行线1、线段、直线的基本性质：2、角的分类：3、平面内两条直线的关系：4、平行线的性质与判定：第二部分：三角形1、重要线段：中线、角平分线、高线、中位线：2、三角形

解题思路：树立良好的心态，克服畏难情绪，找到适合自己的学习方法，多做多总结，就一定可以学好数学.解题过程：数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以

提前做好预习,上课认真听老师讲,遇到不清楚地及时向老师和同学们请教.课余时间自己要做到多练习.

几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切.

初中几何以直观形象思维为主,图文结合能力的培养非常重要,因此要多多动手作图,尽可能地把文字叙述转换成图示；要善于在观察的过程中排除干扰,使思维能力始终指向结论；如果要能对已知条件作出有效整合,则对已经

A已知AC=10,BD=8,因为平行四边形的对角线是相互平分的,所以AO=5,BO=4,在△ABO中,根据“三角形的任意两边之和大于第三边”得AO+BO＞AB,即5+4＞AB,又根据“三角形的任意两边

解题思路：如下解题过程：一般人都在课本上学习过一些语法知识，但是这些知识可能是片面的，零碎的，所以你需要对语法有一个整体的认识。首先你得买一本适合你水平的语法书，对照书本进行系统地学习，学习时要力求理

初中的几何图形主要有三角形,特殊四边形（平行四边形,矩形,菱形,正方形,梯形）,圆其中最基础、最重要的是三角形,最复杂的是圆,四边形算是过度阶段.所以你要把三角形的知识学精才行,这是基础啊.别的图形都

您好,我是安博京翰老师,你现在初三最重要的是掌握中考的重点考试知识点,因为时间已经不多了,你现在如果从头仔细学习已经来不及,何况还有其他科目来占用时间,如果你现在不知道如果规划学习,最好找在校的老师给