怎么引导学生写作文

你是一位家长吧.多给孩子看看有用的书,还要多留心观察事物.多积累,但对于三年级的学生不好说,那么就趁现在还是一个孩子的时候,就多看看名著,小说（著名作家写的）,外国文学.可以不叫他写读后感,等到一定程

创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起.数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一,因为数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛性,它能为学生提供广泛的思维素材,使学生在学习数学知识的过程中思维

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.二、把认识结

回忆生活中的事,然后在根据实际情况像写日记一样的,不过要有感受,里面能加点修辞就更好了.如果实在想象力丰富,可以自己编写再答：能好评吗？

摘要：生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活更是异彩纷呈的.让学生在作文中说真话、诉真情,做一个真人,这是我们老师的责任,也是我们的使命.这就需要教师对学生加以恰当的引导,引导他们在写作文时要做到说真

首先,要给作文起个题目.作文题目就像文章的眼睛一样,如果题目好,就会吸引人,作文就成功了一半.所以题目最好新颖一点儿,而且是越小越好.然后,根据题目列出提纲,构思全文.对于学写作文的孩子来说,列出作文

数学日记一月日周今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是

让他看书,要学会一“借”、二背、三摘抄、其实写作文啊、学语文啊,基本上就是看平时的积累,没捷径走的.但选书也得注意,要“看书好,看好书.”也就是看书要认真,不然就没意思了,还要会选好书,一定要选适合他

以小见大,不妨从身边的变化入手!

首先申明一下我是中文系的师范生,第一,你要给孩子强调细节的重要性,描写分为语言,神态,动作,环境描写,这些对刻画人物都很有帮助.第二,要避免千篇一律的开头,最好以形象的细节描写作为开头.第三,要引起孩

首先,给他布置尽量少而且精的作业,每天要求他做一些,比如可以今天写一道题,明天写两道题,后天写三道题（记住：一定要布置相对他来说简单一些,因为这样他做出来了以后才有成就感）,等他找到做作业的乐趣以后,

一、提高认识事物和表达事物的能力.二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志；从说到写,推敲修改,多读勤写.三、树立大作文观,听、说、读、写

每天抄一单元的词语盘点（并听写）名言名句要默写，还有重点课文要全文背诵特别是日积月累中的东西一定要熟记！还有就是1.复习书本要背的东西。例如：古诗3首和积累读读背背一至八。2.复习练习册和试卷的习题。

写第3个内容,这是热点问题,比较好入围

首先,引导孩子观察生活,积累属于自己的素材.孩子的作文空洞就是因为无米下锅,因此要引导孩子从生活中找“米”.时刻观察身边的景、了解身边的人、感受身边的爱.生活是写作取之不尽用之不竭的源泉.只要用心寻找

无论你是准备做父母亲,还是已经做上了父母亲,这篇文章都会对你有所帮助的.我看过不少关于家庭教育和帮助孩子学习的书籍,在学习方面,我觉得非常好的一个方法是：如果你要孩子爱上一门学科,那么一定要切记鼓励他

与现在事实相反,用过去式,be动词用were.IwishthatIweretenyearsyounger.与过去事实相反用过去完成时.HowIwishthatIhadtakenyouradvice.与

百度一下哟再问：百度不到再答：我帮你再问：谢了再答：人只有一次生命，珍惜生命，请远离暴力。2007年11月19日凌晨，本县发生了一场血案……根据调查，这场血案是由一句口角引发的。前天下班回家，走进小巷

whatmustyoudo?Whatdoyouhavetodo?再问：你看看我问一楼的那个问题，你觉得呢？再答：b对。

一个是可以培养他写东西的习惯,我建议最好是写网络笔记（博客,小说）等练笔,多积累点素材,事例,词汇,结构组成等,这样写作文时应该不会很困扰,而且文笔会变的很好、如果是纪实作文的话最好多带他出去走走,看