忆读书 2到11段是按什么顺序安排材料,请概括其中详写的事件,并说说为什么-搜答案-搜搜做题作业网

河堤-湖面-山峦-农田-游人由近及远,在由远及近,

什么安什么乐

安居乐业安贫乐道

一般到特殊.

它是按时间顺序来写的

有以下五种：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文

我觉得：1,三者顺序不能颠倒.应为三者所包含的内容是逐渐递进的.首先,要认识到读书的好处,倡导大家读书,读书有益；其次,要多读书,读书越多受益也越多；再次,在书的选择上,要选好书去读,才会带给人们更多

插叙?再答：突出父亲劳作艰辛

不能,应为这几句话即使体会,也是行文的顺序.（我也是初一的）

第一自然段写作顺序是从总到分.

长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥不胜感激

让我知道了读书要思考.

按时间顺序写的先从儿时读三国、聊斋、水浒.再到少时读外国文学.再到中年重读红楼.最后到1986年到日本访问后摔伤腿,此后你闭门不出,读了万卷书.

我是初中语文老师,《忆读书》是一个月前教的,它是以时间顺序组织材料的,从“自从会认字后不到几年”、“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时侯”这些时间短语中看出.

4岁时7岁时11岁时十二三岁1986年某年的六一国际儿童节

不能哦...因为这几句话的含义是由浅写到深的!

绍尔斯造出打字机后,奇怪地发现一个打字员正常击键时老是出故障.为了解决这个难题,绍尔斯跑去请他的妹夫——一名数学家兼学校教师帮忙.他妹夫提出了一个解决方案:在键盘上把那些常用的连在一起的字母分开,这样

一、（1）总说读书引出下文.二、（2—8）以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”.三、（9－10）侧重谈“读好书”.四、（11）概括全文主要内容：“读书好,多读书,读好书”.五、（12-15）就前文进行

从上到下形成对比突出奶牛的好听了安恩的一席话后,围观的人都很震惊,都用惊讶的眼光望着安恩.而那个让安恩气愤的人很内疚,后悔对安恩说了那些不礼貌的话,毕竟她是个老人.他的脸羞得通红,然后快步走到老人面前

不可.因为此句有一定的逻辑关系.因为读书好所以我们要多读书.但是多读书并不是要你不分好坏全部都读,因为书本对我们有一定的导向作用所以我们不仅要多读书而且还要读好书这里还有一个逻辑上的选择与递进的关系.

《观潮》作者在写钱塘江潮时,分别从形、色、声、势四个方面,按照由远到近的顺序进行了描写.