开头和结尾都有对夕阳的描写

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会.一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下

借物抒情,托物言志,烘托心情例：1\生活如诗,诗意有尽情难尽；生活如茶,茶香满口情悠悠；生活如歌,歌到深处情难留；生活如酒,酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着

友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道

太阳,每天都会消失在地平线,只是季节不同,变换着时间.火烧云在天边席卷了出一边近乎绝望的光芒,那种唯美在光与影的重叠和分离中,淡却了声与色.余辉,掠过水面,消失不见,只剩下天蓝色囚禁在夜空的背面.在黑

这属于正面描写,第一次出现在第一部分：“12岁的雨来就是这个村的.”“雨来的仰浮本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上”,这体现了雨来的游泳本领最高和争强好胜的儿童本性.“

亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天；亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田；

偶尔太头望望天边,才发现,夕阳原来这般的美丽.余晖照亮了天边,置身这被夕阳余晖映得金黄的广袤的天地之间,突然感到一种神奇强大的力量,让人顿生敬畏.而我却不敢面对,只因心中有愧.　　记得几年前,在一本书

修辞+名句

世上有一朵美丽的花,不是生长在土壤里,而是开放在人们心灵的旷野中；它像一朵火红的月季在月月绽放,天天流芳.世上有一股清泉,在天涯海角,年年岁岁地流淌着,流淌着.我们每一个行路者都在执著地追求着,仿佛是

我觉得可能,衬托下当时那个情景吧,-.-浪漫的情节的话当然有景物描写.

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅

环境描写的作用一般是交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展.出游之前有一段轻快明丽的景色,烘托了菲利普一家人欢快的心情；而见到落魄的于勒后,景色变得阴郁浓重,这就烘托了人物失望、沮丧的心情.景色从

渲染环境,烘托出一种怎样的气氛.暗示作者一种怎样的心情.或者与下文某一处照应,从而更好的表现或突出文章中心.总结自己的经验,再问：55555555再答：肿么了？

开头：母爱,是无私的,是温暖的,是无处不在的.在一个风雨交加的日子里,我深深的体会到了妈妈的爱结尾：母亲,就像广阔大海,让我们自由自在地生活；母亲,就像高大的苍天大树,让我们快乐地成长!让我们一起对母

七下期末总复习《口技》清林嗣环一、朗读节奏⑴遥闻/深巷中犬吠⑵于是/宾客/无不/变色离席⑶中/间力拉崩倒之声二、内容理解1“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?是全文的文眼,统领全文.全文处

开头你可以采用开门见山,比如说：我眼中的生活是我们一家三口和睦生活,不需要浮华,不需要叛逆……你自己接,稍微有点想法就好.结尾可以用排比句,比如说：生活是一首歌,哼唱出独特的旋律；生活是一组诗,朗诵出

头：人世间有百般的爱,不管是何种意义上的爱,都需要在具体的行动中去实现.每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长.亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑.尾：一张张素不相识的脸,但是微笑是那样甜美

读过一篇叫做《忽略》的短文,不知道是不是你所说的!夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好.孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬

【从军行】烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋.更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁.【代赠二首之一】楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.【乐游原】向晚意不适,驱车登古原；夕阳无限好,

描写秋的句子袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂.洞庭：洞庭湖,在今湖南省北部.波：微波泛动.木叶：枯黄的树叶.战国楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行