应用题思路

已知好马每天跑240里,劣马每天跑150里好马追上劣马就是他们的路程相等设x天后追上所以,150*12+150*x=240*x所以x=20所以20天后追上

1配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式.通过配方解决数学问题的方法叫配方法.其中,用的最多的是配成完全平方式.配方法是数学中一种重要

解题思路：45.8元-21.8元=2千克饼干的钱数，可解。解题过程：鹿鹿买了1千克糖和3千克饼干，共付45.8元，勋勋买了同样的糖和饼干各1千克，共付了21.8。这种糖和饼干每千克各多少元？要买这样的

又是你……你到底在做什么?1.最大的圆为直径5米所以种牡丹的面积是（5/2）的平方乘以π茉莉的面积是长方形减去圆形2.周长除以π是圆的直径,也就是正方形的边长25.12/π圆的面积用π乘以直径的一半的

解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）分数应用题变化多端,但我们只要仔细审题,掌握一定的解题技巧,便能迎刃而解.一、善于对应.在解答分数（百分数）应用题时,找不准数量之间的对应

1函数y=x-5增长速度大于（log3）5又当x=3时x-5<（log3）5,通过图像知必有解,由增长速度知有两个解2.有实数解,具体用2分法做,很简单,大概是1.3吧,具体过程不写了3.同上

1,从已知条件入手,两个相关的已知条件可以解决一个问题,解决的问题成了条件,再和相关的已知条件一起解决另一个问题,如此下去,就可解决最后的问题.2,从问题入手,想要解决这个问题需要哪些些条件,如果这些

实际用电比计划节约就是用节约的除以计划的80÷500X100%=16%实际用电比计划节约16%

设乙x小时完成任务,则甲（x-2.5）小时完成任务.则12（x-2.5）=10x,计算得出x=15,则甲用12.5小时完成任务

1h=60m=3600s,做多了,很多结论和结果自己就知道,当然会节省时间了,就是多做一些题!这才是法宝,没事捷径可以走的!

姐弟俩共存款260元,在赈灾捐款活动中.姐姐捐了存款的1/3,弟弟捐了10元,剩下的钱两人一样多.原来姐弟两各有存款多少元?设姐姐有存款x元,弟弟存款就是（260-x）元.姐姐捐了存款的1/3,还剩存

学好数学,最主要的是基本功.基础知识一定要融会贯通.这样使用起来才能得心应手.解数学应用题首先判断它属于哪种类型题.看问题看实质.每种类型题都有它的侧重点1、行程问题：平均速度的概念很重要,是指单位时

这种题型叫做倒推法.解题方法时候往前推：（7+1）/1/2=16（16+1）/1/2=34（34+1）/1/2=70（70+1）/1/2=142

飞儿女生,设客车的速度为10x,则货车的速度就为9x,6小时多行了48KM,说明每小时多行了8KM,也即x=8,当然列式也可以这样计算,(10x-9x)*6=48,x=8,两城之间的距离s=(10x+

老师列的方程右边：75×80%,意思是售价为75元时再打8折的价钱.(题中接着说8折后还可以获利50%）,注意方程左边的“50%a”就是指“8折后还可以获利50%”.那么这样理解的“获利50%,是指“

精讲：【别人的】一、字斟句酌；对于任何题目来说,审题都是至关重要的,尤其是分数应用题,很多时候容易产生“歧义”,但实际上只要找准比较的对象,这个问题就可以迎刃而解.比如说甲的图书比乙多,那就是以乙为标

设小道进出口的宽度为x米,依题意得（30-2x）（20-x）=532．整理,得x2-35x+34=0．解得,x1=1,x2=34．∵34＞30（不合题意,舍去）,∴x=1．答：小道进出口的宽度应为1米

分数乘法应用题解题思路训练例题：一根铁丝长12米,截去了2/3.截去了多少米?想：截去了谁的2/3,单位1的量是（铁丝总长）,已知用（乘法算）；计算关系式是：（单位1的量）×（所求量的对应分率）＝（所

正方形边长即是42与26的最小公倍数=546546÷42=13546÷26=2113*21=273块

设小汽车速度为a,大卡车速度为b则：a*2*0.3=b*1b=0.6a故（a-b）/a=40%