广玉兰课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子,读一读,体会句子中的思想感情.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 14:07:16
广玉兰课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子,读一读,体会句子中的思想感情.
表现广玉兰旺盛生命力的句子,并谈谈自己的感受

1、远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.2、密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼.我们要像广玉兰一样又无比旺盛的生命力.

画出课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子,读一读,体会句子中的思想感情.

课后第三题?我从中体会到了作者对广玉兰无比旺盛的生命力的赞美之情.我们老师讲的那课我们已经学完了````西西@^-^@``

广玉兰课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子

1.在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净,高雅.2.先前热热闹闹.一个数世同堂,生生不息的大家族.3.第四段,第二句.4.第五段.(全段)对广玉兰旺盛的生命力的赞美之情.

广玉兰课文的作者是谁?

是陈荒煤,原本写的是《广玉兰赞》.

读一读课文中描写广玉兰旺盛的生命力的句子,你由此想到了《只拣儿童多处行》中的哪句话?

我想是只要管理的好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数.或《只拣儿童多处行》中的5自然段.

我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力.仿写

我爱荷花的清丽和高雅,更爱荷花出淤泥而不染的正气.我爱牡丹的富贵和艳丽,更爱牡丹宽广博大的胸怀.

广玉兰中最能表现作者情感的一句话

最后一自然段再问:可以打出来吗

广玉兰课文地4题

我最喜欢樱花她热烈、纯洁、高尚,严冬过后是它最先把春天的气息带给人民,日本政府把每年的3月15日至4月15日定为“樱花节”.在这个赏花季节,人们带上亲属,邀上友人,携酒带肴在樱花树下席地而坐,边赏樱、

课文《广玉兰》第三段的有关问题

1:广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.2:(1)盛开着的广玉兰花,洁白得像婴儿的笑脸,甜美,纯洁,惹人喜爱(2)远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族3:本段

描写广玉兰旺盛生命力的句子是

秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着大自然.

描写广玉兰叶片旺盛生命力的词句

从密集油亮的绿叶一直到透着生气,透着活泼.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族.秋冬时节,许多树的叶子凋落了,唯有广玉兰披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然.在绿油油的叶丛中,花

《广玉兰》这篇课文中的拟人句!

有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱.含羞待放.羞是拟人的字.这是形容人的成语,而这里说广玉兰含羞待放,突出了花的娇羞可爱.这相当于人类婴儿阶段.

广玉兰课文的主要内容

本文通过描写广玉兰的色美,型秀,香幽以及叶片的独特情趣来表达作者对广玉兰的喜爱之情

18课广玉兰 课文【全文】

一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的.以后我

广玉兰课文有几种形态!苏教版!

四种形态,含羞待放,刚刚绽放,盛开着的,已经凋谢的.

冀教版同步课文《广玉兰》全文

广玉兰陈荒煤一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在林荫道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.园丁说,这些树木叫做广玉兰,是从广东一带传

广玉兰课文概括(课文主要内容)

这是一篇借物抒情的散文,作者描绘了广玉兰的洁净.高雅.形态多样.叶片泛光.充满生命的活力,抒发了对广玉兰的喜爱和赞美之情.分段:一1作者散步时被广玉兰的幽香所吸引二2—5作者从花的颜色、质感、形态、叶

广玉兰课文从几个方面描写广玉兰的“美”

这段话写到广玉兰开花的四种形态(含羞待放)(刚刚绽放)(盛开着的)(凋谢了的).本段采用了(总分总)的段落结构,先写(广玉兰花开的各种形态),在写(广玉兰顽强的生命力).