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黄色占转盘的1/3,绿色占转盘的1/4,红色占转盘的5/12再问：把这个圆分成几份呢？再答：就是分成黄色，绿色，红色三种颜色。1/3+1/4+5/12=1，所以他们加起来就等于整个转盘的面积了。

把转盘等分4份,然后2份涂上黄色,黄的是没中奖,在1份涂上红色,红色是得一等奖,还有一块是空白的,可以再转一次.

根据分析，可得把此转盘平均分成4份，使红色区域的面积占其中的2份，绿色和黄色区域的面积占其中的1份，根据各种区域面积的大小，直接判断可能性的大小，区域面积越大，指针停在该区域的可能性越大；把此转盘平均

1．红色1次黄色9次2．红色4次黄色4次答：一共有2种不同的可能.（我就是这样写的,老师算对了）

2的分成教学目标：1.学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是22.认识分合符号^3.正确书写数字2教学准备：1．手一套分合符号,插片若干.2．具熊1个,玩具猫2个,玩具香蕉2个,2个乒乓

Binhaiareaspecificseabreezeair-seaerosive,alsobetofaceresidentialbuildingcoastalregionasanimportanti

《文明》

可以,蒙氏数学、我的数学、方案数学这几套教材在中班下都学到认识数字10,10以内数与量的配对了.

幼儿园大班科学说课稿——《大家来环保》尊敬的各位老师：大家好,今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》.一、教材分析1、说教学内容（活动来源）：《大家来环保》来自于大班主题活动《温江风情》.在这之

红1黄9红4黄4一共2种再问：指针可能停在黄色区域和红色区域各多少次？再答：红色区域1次+黄色区域9次或者红色区域4次+黄色区域4次一共2种

幼儿园区域活动是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,以教师的支持为辅的活动.幼儿在区域活动中可以自主地操作、自由地交往、自由地发挥想象,激发创造潜能,得到全面的发展.在区

答用甲转盘小明赢得可能性打因为红色区域所占的面积比黄色区域的面积大,已转盘小明和小丽赢得可能性（各占一半）就是一样大,因为已图中红色区域和黄色区域所占的面积一样大.小学3年级的题吧再问：五年级再问：那

区域

解题思路：（1）斜贯境内的阿特拉斯山地阻挡了撒哈拉沙漠热浪的侵袭；中北部山地地形，形成山地气候；西北部地区受海洋影响明显，形成地中海气候(2)特点：主要(集中)分布在北部、西部(西北部)沿海地区(2分

旅游形式,你懂的再问：您能不能再详细的说说＂地形，气候，工业分布，农业＂，我新手教师，谢谢……再答：出国旅游，东亚，日本，（旅游形式嘛，就先了解位置，地形，看看带什么衣服，就要看气候，接着去富士山，就

设沙包落在A区域得x分，落在B区域得y分，根据题意，得3x+y＝342x+2y＝32解得x＝9y＝7∴x+3y=9+3×7=30分答：小华的四次总分为30分．

区域活动,也称活动区活动、区角活动等,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,划分一些区域,如科学区、智力游戏区、建构区、角色区、美工区等,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的环

区域活动中的材料就像不会说话的老师,它为孩子和知识之间搭起了桥梁,是孩子获取知识、发展能力的工具,是幼儿进行各类学习活动的有效载体.在教学实践中,我们发现,只有与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应

设沙包落在A区域得x分,落在B区域得y分,根据题意,得3x+y＝342x+2y＝32解得x＝9y＝7∴x+3y=9+3×7=30分答：小华的四次总分为30分．解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的

作者：王一茗