已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5~160.5-搜答案-搜搜做题作业网

频率分布直方图纵坐标：频率/组距频数分布直方图纵坐标：频数其他都一样

绘制连续型统计量的频数发布直方图的一般步骤：1）求极差2）决定组数和组距3）确定分点4）列频数分布表5）画频数分布直方图

归纳绘直方图的方法：1.根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,两端加上箭头2.在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔.3.在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小情况,确定单位长度的

表格按从左到右从上到下依次为：30250.25图没法画第三问：300双.这么简单的题应该自己思考啊==

众数就是直方图上最高德那一点所对应德数字

①集中和记录数据,求出其最大值和最小值.数据的数量应在100个以上,在数量不多的情况下,至少也应在50个以上.②将数据分成若干组,并做好记号.分组的数量在5－12之间较为适宜.③计算组距的宽度.用组数

书里没有吗再问：没再答：1．找出所有数据中的最大值和最小值，并算出它们的差．2．决定组距和组数．3．确定分点4．列出频数分布表．5．画频数分布直方图．再答：我们可以在直方图的基础上来画，先取直方图各矩

频数是指一个数列中相同情况出现的个数.频率则是由频数除以总数所得的百分比

1.计算出极差（极差=最大值-最小值）2.确定组数,将数据分组3.确定界点（一般是包括左边不包括右边）4.列频数分布表5.画频数直方图按事先分好的的组绘制频数直线分布图,要注意每个条形柱是连接在一起的

频率分布直方图纵坐标：频率与组距的比值频数分布直方图纵坐标：频数/组距,(频数)其他都一样

频数分布直方图画起来更简单方便,看起来更直观

你的题目应该写错了我正教这一部分.应为“频率分布直方图”,而不是频数那样1就是对的因为所有面积之和是所有情况下的频率之和是必然事件为1.其它的你自己写了.

有71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89,有19个

60 频数除以总人数得频率,总人数=18除以0.32 频数就是出现的次数啊162度圆形360度,

由题意可知：150名样本中160-165的人数为30人，则其频率为30÷150=0.2，则1500名学生中身高位于160 cm至165cm之间大约有1500×0.2=300人；故答案为300

频数除以频率你给我一个具体的题再问：为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3

就是根据这些数据做的的直观图1．频数：落在不同小组中的数据个数为该组的频数．各组的频数之和等于这组数据的总数．注：在统计频数多少的时候,我们一般通过数“正”字的方法累计．2．频率：频数与数据总数的比,

：（1）身高在160.5cm-165.5cm这一组人数最多；（2）从频数直方图可以看出：身高在160.5cm-165.5cm的人数为12人,身高在165.5-170.5段的人数为8人,身高在170.5

频率的和为1,则第三组的频率是1减去其他四组的频率为1-0.27-0.54＝0.19第三组的频率是0.19,第三组的频数为19,则总数为19/0.19＝100.第二组与第四组的频率相等且频率之和是0.