山海关这篇课文是按照事情顺序来写的,表达了作者对中华民族的热爱之情.对吗
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雨前→雨中→雨后,时间顺序
三k峡之t秋这篇文8章是按照时间顺序来描写长7江三b峡的.\x0d2011-10-2719:55:54
作者按“先总起(赞叹山海关),再分述(山海关的威武风采——山海关的动人历史),后总结(歌颂山海关)”的全篇行文思路以及按先概括后具体及空间位置转换记录山海关的局部行文思路.
哥伦布竖鸡蛋的课文是按照事情发生的起因、经过、结果顺序来写的.起因:达官贵人忌妒哥伦布,千方百计想抹煞他的壮举.经过:哥伦布巧用竖立鸡蛋的方法驳斥了那些嫉妒者对他的挑衅和攻击.结果:哥伦布巧用竖立鸡蛋
《晏子使楚》这篇课文是按照事情的发展顺序写的.先些事情的起因:晏子出使楚国的背景;接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答;最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了
事情发展顺序
课文既表现了七连六班这个英雄集体的的壮举,又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言,英雄事迹感人肺腑,人物形象高大鲜明.表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概.打倒日本
事情发展顺序
事情发展顺序
1.访问的顺序.写了以下几件事:首先从女佣——贝多芬日常生活的见证人的角度,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态.接着,以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象.最后,作者让主人公
本文融记叙、抒情、议论为一体本文共分三部分:(1)开头——“模糊的影子”;(2)“现在”——“杀敌卫国的战场”;(3)“由此”——结尾.三部分写出三个雄关:思慕中的(模糊的影子);眼前的(历史陈迹);
这篇文章是按照事情的发展顺序写的.
时间顺序.
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草原这篇课文按(地点转换)的顺序写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.再问:其实是事情发展顺序,不过谢谢了。
我也想要啊!再问:你是谁
白衣天使这篇课文使用倒叙的方法来写的
先总起(赞叹山海关)再分述(山海关的威武情怀—山海关的动人历史,后总结(歌颂山海关)全片行文思路以及按先概括后具体空间位置转换记述山海关风貌的局部行文思路.
由整体到局部顺序.
《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的,写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.一定要采纳啊,谢了