小音乐家扬科短文第七自然段的描写表现了扬科怎样的心理

被打死的

1.他天生对音乐有一种感觉,对于他而言,一切自然地声音都是美妙的音乐.2.即使对未知的事物有一种恐惧,然而音乐本能的吸引战胜了一切.3.还是说对声音特殊的敏感.

我觉得好,扬科是热爱美好的生活的,可这美好的大自然、美好的生活、美妙的音乐对扬科是“最后一次”,小扬科就是带着对生活的依恋与热爱,带着对音乐的依恋与热爱死去了.将一个复合句改成了两个短句,从而强调了“

小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课,原文作者系波兰著作家显克微支.这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨遭毒打致死.读

1807年,贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中.一天,公爵家里来了一大批客人,他们都是当时拿破仑派驻占领维也纳的法国军官.公爵想请客人们听音乐,就派人去请贝多芬,但未向贝多芬说明情况.贝多芬不明就

1.文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写在下面.拟人句:田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱.凡是乡村里能听到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐.比喻句:在草堆后面,他像在自已的家里一样自在

1、他想拿到小提琴却又害怕被人发现当成小偷毒打;他对音乐的热爱,对那把小提琴的渴望；2、小杨科对音乐的热爱使他觉得什么响声都是美妙的音乐;1、、环境描写,烘托人物形象,表现的所有动物对他的哀悼,要用他

1、为什么称杨科为小音乐家?2、你从哪些句子看出了杨科很喜欢音乐,用“—”标出,并批注.3、给加画框字选择正确的读音：【寄】居：①通过邮局递送.②寄托.③依附的地方.④认的亲属.出【神】：①迷信者信的

小音乐家扬科《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课,原文作者系波兰著作家显克微支.这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨

没有露一手呀?

他出生在一个十分贫穷的家庭．由于环境的逼迫,小小年纪就出来工作．小音乐家扬科酷爱音乐,有接触的音乐天才,却在儿童时代悲惨地去世．

1我能体会到杨科十分喜欢音乐.2我懒的打字等下说.3表达了作者对资本主义社会强烈憎恨的思想感情.

小音乐家扬科从前波兰有个孩子叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好象寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧童.扬科很

时间是无始无终的,而每个人的生命却是有限的,属于一个人的时间也是有限的．如果一个人的生命走到了尽头,那么他所拥有的时间也即将宣告结束.大千世界中,最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还

俄国沙皇统治时期的黑暗

小音乐家扬科《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课,原文作者系波兰著作家显克微支.这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨

被打死的从前波兰有个孩子,叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧童.扬科很爱

小音乐家扬科　　从前波兰有个孩子,叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.　　扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧

这篇课文记叙了波兰一个孩子叫杨科,他非常喜欢音乐,无论是什么声音,他都觉得是音乐,就连小虫的叫声、麻雀的叫声,风声,杨科都认为是音乐.扬科特别喜欢小提琴,可是他根本没有小提琴,杨科就用树皮和马鬃做了把

学习课文二、三、四段,了解扬科怎样爱音乐,理解句子的含义,了解在剥削制度下,穷人孩子的悲惨命运,感受作者对剥削制度的憎恨.有感情朗读课文.设计理念:以学法引路,多读多悟,通过多元互动,让学生在听、说、