小立同学在一根

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 15:10:29
小立同学在一根
一道光学物理题小刚同学利用不透光的圆柱体和一些蜡烛在课桌上按图甲、乙、丙、丁四个步骤做了一个有趣的实验.图甲:用一根蜡烛

光沿直线传播时,由于多个发光体同时沿直线传播到圆柱体上,产生影子的缩小,多个发光处围绕着物体使物体看不见影子.而得到由于发光处的增多而使围绕物体的发光处增多,物体的影子也随之变小,只到看不见影子为止.

小芳同学在探究浮力的大小等于什么

你的问题是不是:小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计  、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,图所示a 、b 、c 、d 是四

小军同学在探究浮力的大小等于什么

空小桶的重力a、bF3-F4F1-F2=F3一F4

小明同学在一根钢管的一端敲一下,小丽在钢管的一端听到了两个响声,则钢管至少为多长?(已知声音在钢管的传播速度为5200m

听到两个声音是因为在钢材中的声音先传进耳朵,在空气中传播的声音后进入耳朵.已知:S钢=5200m/s,S气=340m/s,t差=T气-T钢=0.1s,求:LT气=L/S气,T钢=L/S钢所以L/340

1.小立同学在一根很长的铁管的一端敲一下铁管,小平在另一端能听到几次声音,这是为什么?

1.两次.第一次,由铁管传来,第二次,由空气传来.2.设汽车行驶速度为V,29s的路程为29V,声速为340m/s29V+340*29(m)=5100*2V=11.7m/s3.材料、松紧、长短有关.改

16.我们在学习杠杆原理时知道阿基米德有一句豪言壮语——“给我一根杠杆和一个支点,我就能撬动地球”.小刚同学对此产生了疑

基训上有..“给我一个支点,我就能举起地球”是阿基米德在试图举例说明杠杆的作用时说的.即便抛开朋友们提到的那些自然条件、遥远的距离使得阿基米德根本到不了杠杆的另一端的情况,他也太高估计了自己的能力.怎

怎么在字母下面加一根小横线

是在word里面吗?你可以找这个按钮,点一下再输入就是带下划线了.

小钟同学在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动.如图所示,请你画出橡皮受到的重力和拉力的

重心直线向下.拉力沿着细线方向.还有离心力.垂直于圆周向外.再问:细线方向?再答:细线方向。方向指向指头。再问:一直在变吗?再答:当然了再问:可以一直变啊,怎么画图再答:在细线上画即可。

为了探究声音在不同介质中传播的快慢是否相同,小云同学想利用一根长水管进行实验.

将长水管浸入水中,使管中充满水,将耳朵贴近水管,请一人在水管另一端敲打一下,如果水管足够长的话,就能听到3次声音,根拒时间的不同,得出声音在不同介质中传播的快慢是不相同的.

用一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯,这样就制成了一个“土电话机”,几个同学在一起用“土电话机”做实验,

答:(1)当用金属线接“土电话机”时比棉线听到的声音大,这是因为金属线比棉线更能传播声音;(2)当有人用手捏住线上某一部分,则听的一方就听不到对方讲话的声音,这是由于“捏住”,振动的传播被阻止了,所以

一天下午,小明同学将一根2米长的竹竿直立在地上,测得影长为3.6米,小明的身高是1.5

3.6*1.5/2=2.7米再问:能讲一下过程吗?再答:同一时间地点,太阳的光线角度是一样的,也就是说直立在地上的物体的影长是同一比例的,2米竹竿的影长为3.6米,即1米竹竿的影长为3.6/2=1.8

如图,当开关S闭合时,定L1、L2均不亮.小明同学用一根导线去检查电路,吧导线接在L1,L2发光,为什么?

答案选AB选项中L2断路的话,导线接在L1上面,L2不会发光;C选项中应该是L1短路吧,如果L1短路的话,L2会正常发光,而不是题设中的L1,L2都不亮;D选项L2短路的话,L1应该正常发光,而不是题

小梅同学把耳朵贴在一根长51m的铁管一端,小丽同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,小梅同学听到第一次响声后立即启动停表,

设声音在铁管中的传播速度是X米/秒,51/340-51/X=0.1451X-17340=47.6X3.4X=17340X=5100声音在铁管中的传播速度约为5100米/秒很高兴为你答题\(^o^)/~

如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不

闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路;用导线先并联在L1两端时,两灯均不亮,说明灯L1不可能短路;因导线与灯L2并联,发现L1亮,灯L2不亮,说明电路通路,因此L2断路.故选B.