1,繁星 巴金 三次写繁星有人么不同?为什么?为什么要写前两次?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:30:30
1,繁星 巴金 三次写繁星有人么不同?为什么?为什么要写前两次?
巴金写的繁星三次观星的时间 地点 情景 感受 情感分别是什么

第一次时间是从前在家乡七八月时地点是家乡的庭院情景是在纳凉时观赏天上密密麻麻的繁星感觉像是回到了母亲的怀抱感受是看见了星星就有一种在母亲怀里的温暖情感是思念母亲第二次时间是三年前地点是南京的菜园情景是

巴金写《繁星》的意图

表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来.

巴金写《繁星》的意图?

表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来.

请概括出巴金的繁星中作者三次看繁星的时间,地点及作者看繁星的感受.

1,从前在家乡感受:仿佛回到了母亲的怀里似的.2,三年前的南京,感受:使我们觉得光明无处不在.3.如今在海上,感受:我觉得自己睡在母亲的怀里.

繁星(巴金的繁星)

解题思路:见“解答过程”。解题过程:答:  有的同学认为“静寂是从听觉方面写的,应该是看见寂静的夜。”这一观点是正确的。  这是因为“寂静”为形容词,是

巴金繁星读后感不多,50字即可,

繁星读后感如果说巴金在一生中只有过一次“动情”的经历,那么惟一的对象就是曾经陪伴他走过大半人生旅途的妻子——萧珊.每当有人问起巴老与萧珊的相识经历,他就会回忆说:“我们是1936年第一次见面的.那时我

繁星 巴金主要内容是什么

课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受.

巴金写繁星 背景

繁星》的写作背景:这篇文章选自巴金的《海上杂记》.1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海,南京,考入东南大学附中补习班.在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响

作者巴金写繁星的意图

繁星是光明的,光明的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望.

巴金 《繁星》阅读答案

如今在海上观星的情景

巴金繁星阅读答案,就1题,

"深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!"动静结合,赋予繁星动态的的美感.视觉,幻觉相结合,体现出繁星梦幻般的美感,表达了作者对星星和大自然的热爱之情.

巴金繁星中三次看星所表达的情感

巴金的散文《繁星》中,三次看星所表达的情感是:(1)居所园中看星,表现的是对光明憧憬和视繁星为挚友的情感.(2)海上仰望繁星,表达的是对亲情美好回忆和喜爱自然宁谧的情感.(3)友人介绍繁星,表达的是热

《繁星》巴金的,主要内容!

《繁星》《繁星》这篇文章选自巴老的《海行杂记》1927年1月15日早晨,巴金同几位有志青年乘邮船从上海出发,2月20日到达巴黎巴黎,在海上历时37天.巴金对祖国充满了深沉的爱,为国家民族的不幸遭遇而担

巴金 繁星全文

繁星  我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.  三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我

巴金写繁星的意图!

是为了表达他对美好生活的向往和对大自然的热爱.

求《繁星》巴金  

11.无数的星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美;繁星是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美.

《繁星》巴金的

我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便

巴金 繁星 的读后感

同学们,你们还记得小学五年级第一学期语文课本中有一篇巴金的写景抒情记叙文——《繁星》吗?这篇文章写于1927年一月,选自文集《海行杂记》,主要写了巴金在不同的时间、不同的地点看到的繁星的不同的情景,他

巴金繁星读后感

《繁星》读后感如果说巴金在一生中只有过一次“动情”的经历,那么惟一的对象就是曾经陪伴他走过大半人生旅途的妻子——萧珊.每当有人问起巴老与萧珊的相识经历,他就会回忆说:“我们是1936年第一次见面的.那

巴金《繁星》阅读读繁星,

繁星》写于1927年作者赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄阅历心情)和客观条件(时间地点氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与