小河和大海的故事告诉我们什么道理-搜答案-搜搜做题作业网

要尊重事实,不要被固有思想左右；换个角度看问题,产生的结果大不一样.

教学目标1、能自主识字,积累词语.2、能正确、流利地朗读课文.3、懂得不仅要关爱、救助动物,有时,也要遵从自然之道,大自然有它自己的生存规律,要懂得怎样做才能维护生态平衡.重难点明白事物之间存在着密切

这个故事告诉我们：为了满足自己的利益,坏蛋们总是千方百计找借口,即使借口多么荒诞.在弱肉强食的环境下,讲道理讲正义是不够的,有实力才能生存.规则永远是强者制定的,历史永远是胜者抒写的,所谓弱国无外交也

不能干涉大自然的生态平衡,也不能滥杀动物,以免造成不可挽回的后果.

井底之蛙一天,小溪特别高兴,应为她觉得,自己是天下水最多的小溪,比其他有水的地方都多.她越想越高兴,流得更快了.流到哪儿就对哪儿的小动物说：“我是天下水最多的小溪!”不知不觉,小溪流到了小河的“地盘”

神创立了伊甸园,并且选择了一男一女生活其中,是说我们每一个个体都是神圣的产物,都是从简单的卑微的尘土中产生,是神赋予我们自信和生存的权利,因此我们的价值并不在于自己的成就,乃在于赐给我们生命的神.我们

先把文发来.再问：《国王.王后和渔夫的故事》告诉我们什么？再答：不要听信小人的谗言，要与有智慧的人做朋友。

这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.再问：要道理再答：不同生物之间相互制约、相互联系的

有些人去做不该做的事情,自然要倒霉再问：��

不要相信坏人,坏人的本性是不会变得,不要为了一点利益就相信坏人.

善等敌人,就是对自己的残忍

一天,一滴泉水从石缝里流了出来,心想：小河伯伯不舒服,我去看看它吧.它流啊流,流到了小河伯伯的家里,还没进门,就被死鱼烂虾给绊倒了,小河伯伯从床上下来,说道：“唉,现在人们污染环境,把工厂的污水排到我

小河的特点：百折不挠,源远流长

告诉我们不要骄傲自满,应该学会谦虚

1）个人与集体相互依存.集体的概念、集体的特征和集体的层次①个人离不开集体和集体中不能没有个人②个人依赖集体教育③集体离不开个人2）以集体利益为重.3）反对小团体主义

不要自大,不要骄傲,比自己厉害的人多了

大海啊.它就是一个坑.呵呵.

1）个人与集体相互依存.集体的概念、集体的特征和集体的层次①个人离不开集体和集体中不能没有个人②个人依赖集体教育③集体离不开个人2）以集体利益为重.3）反对小团体主义

小河在没有看到大海的时候以为自己很大,自以为是,自大,当它看到大海之后才知道自己很渺小,而大海的谦虚更说明为人处世万不可盲目自大,骄傲,要有博大的胸襟和谦虚的态度.

同样都是生命,不能为了一个生命去伤害另一个生命还有就是从生物学的角度上讲不能肆意,捕杀动物,不能随意破坏生态平衡也许你是好心,但你却因为救了一只鹿儿害了整,群路.希望采纳!