搜搜做题作业网小弗朗士本来认为韩麦尔先生是"可怜的人",为什么后来又觉得"他从来没有这么高大"
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/31 01:10:20
《史记?荀卿列传》记录了他的生平.荀子于五十年始来游学于齐,至襄王时代“最为老师”,“三为祭酒”.后来被逸而适楚,春申君以为兰陵令,春申君死而荀卿废,家居兰陵,韩非、李斯都是他的入室弟子,亦因为他的两
1.ourteamwouldwin2.outstanding3.C4.B做这种题目一般是根据上下文,语境,根据句子中的时间状语来确定时态.
人生境界的问题是中国传统哲学中十分重要的一个问题.冯友兰先生认为:人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容.
陶行知是伟大的人民教育家,他创办的晓庄师范是中国现代学校教育的一个典范,他的教育思想进学值得我们反思.
不是是地壳运动,板块之间挤压造成的因为海螺是海里的动物这说明喜马拉雅山脉本来是海洋地壳的造山运动使得地壳升高,变成了山
本文通过写作者在日本的生活以及遇到的导师藤野先生,反映了作者的爱国思想,同时也表达了对藤野先生的怀念,两者都有.
我认为他是一个为自己想得少,为别人想得多的人.
冯友兰先生认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容http://culture.ifeng.com/whrd/detail_2010_07/04/1714639_0.shtml
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指
A.兄弟都非常好1
兄弟都非常好
闻一多先生为人正直、敢于斗争、治学严谨、潜心研究、成绩卓著.
一切事物本身都是客观存在的,包括一切科学!不因没有被发现和被解释而不存在!
哪本书里的再问：最后一课，都德的再答：哦，爱国啊，爱的很深沉，再就是内敛，平时压抑自己，到了某些时刻，情感又像洪水决堤一样。你看，他一直忍着知道最后才说了句法兰西万岁，还是写的。。。。现代话就是闷骚
任“最后一课”教学的老教师韩麦尔先生,是这篇作品的主要人物.他从事教育工作四十年,当柏林来了一道命令,这里的学校只许教德语,因而他只能上这“最后一堂法语课”时,心情沉痛万分.他穿上了平日轻易不穿的礼服
其实包括你说的寿镜吾老师,对他的影响也是非常大的,都说“一日为师,终生为父.”每个老师对鲁迅的影响都非常大,鲁迅后来也常回绍兴去看他的老师寿镜吾,其实说藤野先生是他唯一的恩师也是非常极端的,鲁迅不应该
孙中山孙中山结束了中国2000年的封建统治,建立了现代国家；毛则是结束了军阀混战的局面,建立了新中国.这要搁在古代,孙中山是太祖,毛是太宗.
从陶渊明的归隐和他归隐后的生活可以看出,陶渊明向往的社会是和平与安宁、自耕自食、无竞逐、无虚伪、没有相互压迫和残害的社会；追求的人生是淳朴真诚,淡泊高远,无身外之求的人生；喜爱的人生环境,也是恬静而充
Youdon'tthinkMrWhiteisthebestteacher.Whynot?