小学立体的截面知识

平面是一个面,立体是有多个面组成

三角函数公式两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=co

小学数学复习考试知识点汇总一、小学生数学法则知识归类（一）笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1.（二）笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位

简单方程代数式：用运算符号（加减乘除）连接起来的字母或者数字.方程：含有未知数的等式叫方程.列方程：把两个或几个相等的代数式用等号连起来.列方程关键问题：用两个以上的不同代数式表示同一个数.等式性质：

一、名词复数的规则变化名词复数的规则变化构成法例词A.在一般情况下,词尾加-sbook--booksbed--bedsB.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-esbus--busesbox--box

折线统计图,看增减变化；扇形统计图,看每部分数量与总数量之间的关系；条形统计图,看数据情况.大概就是这样了···

从一个直径为40厘米的圆柱形水槽中,取出一个底面直径是20厘米的圆锥形金属零件后,水面下降了1厘米.这个圆锥形零件的高时多少?

1.一长方体长、宽、高分别为3、2、1厘米,一只小虫从一顶点出发,沿棱爬行,如果要求不走重复路线,小虫回到出发顶点所走最长路径是____厘米.2.在长为180厘米,宽为120厘米的纸板上,你能截出（）

（2,6）（6,3）你写反了,先写横轴再写纵轴再答：请采纳

工地要挖一个长50m,宽30m,高50cm的坑,要挖几方土?50cm=0.5m50*30*0.5=750(m3)750m3=750方

因为你问的不清楚我只能大概跟你说下了正方体特征：〔1〕有3个面（只从一个角度看）,每个面面积相等,形状完全相同.〔2〕有4个顶点（只从一个角度看）.〔3〕有6条棱,（只从一个角度看）每条棱长度相等.棱

老师是正确的.因为有几个面就能截多少边行的截面.

...再问：→_→再答：。。。不是吧，我只能说谢谢了，非常感谢再问：只是没人回答〒_〒再答：吼吼吼，我的了歌大便宜再问：对的=￣ω￣=

六边形ESGQSR即是绿三角形EFG所在的平面,截长方体所得的截面多边形.再问：谢谢，能再给些题目吗，我想练习一下，还有就是理论可不可以再说明白点？再答：先说一下理论依据吧。（借助上面的图形）例如图三

概念人类对事物数量的认识形成的定义.汉语中的“统计”有合计、总计的意统计学思.指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算、分析、解释、表述等的活动.1.指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等.

一个物体、一个计量单位或有许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”.把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数.把单位“1”平均分成若干份,表示其中

由已知截面为平行四边形所以EF//HG所以EF//面ABGH所以EF与面ABGH无交点所以EF与AB无交点因为EF与AB共面所以AB//EF所以AB//面EFGH同理BC//面EFGH设FC:BC=x

每一个立体图形,都可以从（前面）（侧面）(上面)观察

不就是x=2,y-z曲线吗?假设你原来的画网格图的数据为X,Y,Z(看你的图,它们应该都是5x5的矩阵）yn=[12345];xn=[22222];zn=griddata(X,Y,Z,xn,yn);m

你的问题这纯粹要靠空间想象能力的啊两个平面相交于一条直线,过交线作1个平面,这个平面有很多个作法再问：能举些具体例子吗，给些例题什么的。再答：一时之下，你还真是难到我了呢你还是问具体问题比较好我会尽量