搜搜做题作业网小学数学线段图的做法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 06:17:00
等腰三角形作底边上的高弦作中垂线两园相交作公共弦连心线一下子想不起那么多了
用圆规量取一条线段再以另一条线段的一个端点为圆心,用刚才的圆规画圆如果与这条线段有交点,这条线段较长否则较短不宜作相等的判断.初一数学不好没关系,慢慢过渡就好了
非常精确的等分是不易实现,试试下面的方法：点视图-工具-绘图,打开绘图工具栏,点直线,画一条直线,再用直线工具参考横向标尺画出等分线.大括号：点绘图工具栏上的自选图形-基本形状,选择大括号,画出后,再
如：已知棉田是45公顷,占全村耕地面积的3|5先画直线,画线时按住shift键,可以画的水平、垂直.再插入形状-大括号,选中大括号,用鼠标点着 红框里的绿圆圈,就可以转动大括号了,同时按住S
是15条线段
∵CN∥AB，∴FDOB=PDPB，CDAB=PDPB∴FDOB=CDAB又∵CDAB=FEEO∴FDOB=FEEO又∵△FDE∽△AOE∴FDAO=FEED∴FDOB=FDAO∴OB=AO．
方法19÷（1－10分之1）＝10（千克）方法2设这桶水有x千克x－10分之1×x＝910分之9x＝9x＝10方法3设这桶水有x千克x×（1－10分之1）＝910分之9x＝9x＝10
先度量线段长度,再点线段直尺工具,画好相关线段, 再点自定义工具（若不能显示可多按会儿）, 选择自定义工具的下拉框中的其它工具的下拉框中的水平大括号, 点相关线段的起始点至终点, 为每一段线段
1分析差在哪,哪些内容不会.差哪补哪.2分析性格,不同性格不同对待.比如：调皮的以严为主,老实的以夸为主.3争取家长支持,在家里把不会的内容,重点训练.4所有的孩子都喜欢得到表扬与奖励,要有适当的激励
一般来讲有二种表示方法一种是大写字母代表线段二段如线段AB,另一种是用小写字母表示如：线段a
1、（1）分别以线段的两个端点为圆心,以大于线段的二分之一长为半径画弧 （2）连接两个弧的交点成一直线,即为线段的中垂线2、（1）以角的顶点为圆心,任意长
先把直线画好,再画一条射线.并且射线要和直线相交,射线的端点到和直线的交点是2厘米
将所给图形沿着PQ方向平移,平移的距离为线段PQ的长,画出平移后的图形.与就一种真的就一种我做过的,真的就一种~……
题目在哪里?!
一、见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题.二、在比例线段证明中,常作平行线.作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一
创设情景合作学习质疑问难激励评价多媒体运用一、情景创设要有实效性“兴趣是最好的老师”,新课程改革后,越来越多的教师在教学时,都想通过创设特定的情景来激发学生的学习兴趣,达到好的教学效果.但有的课堂,教
1：原式等于3-2+1-9=-72：原式等于c的六次方乘a的四次方分之四乘b的七次方
自然数：我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,……叫做自然数.一个物体也没有,用0表示.0也是自然数.自然数都是整数.直线；直线是无限的.线段：直线上两点间的一段叫做线段.线段有两个端点.
/>已知：线段a求作：线段AB,使AB＝a作法：1、作射线AC2、在射线AC上截取AB＝a则线段AB就是所要求作的线段图形：http://tieba.baidu.com/f?kz=504153114－