小学实用文的阅读题

如何有效进行小学作文教学　　具备较强的文字表达能力是学生语文素质高的综合表现.因此,作文教学在语文教学中占有极其重要的地位.但在现实的作文教学中,很多学生都觉得“无话可说,无话可写.”这是当前作文教学

选D,D的表述错误,一是因为这篇文章是一篇科学随笔,虽然不是严格意义的论文,但它实际上是在反思人类在其他生物面前盲目自大的情节,并不是一篇以说明科学知识为目的的文章,所以不是说明文.因此,D项说运用了

1、“分析（赏析）下列句子”这一类：作者用比喻（对比、拟人或其他什么的……）的手法,将A比作B(A拟为人类……）生动形象（准确严谨的……）写出了A的特点,表达了xxxx的情感（议论文中是：论证了xxx

一说明文阅读训练题1《氦-3人类未来的新能源》①氦－3是一种清洁、安全和高效率的核融合发电燃料.开发利用月球土壤中的氦---3将是解决人类能源危机的极具潜力的途径之一.②氦—3是氦的同位素,含有两个质

找到原文的句子,然后画出来.对的就在选项下面画线,然后打勾,在排除,我一般都只是第四问扣一分.

这很简单吗?我怎么小学都快毕业了都从没做过?还是自己做吧,不要以为网络是万能的,是谁遇到这种题都不会解答的（对不起语言有点刻薄）

我没有练习册啊

第一段段意：我接到从老山前线寄来的信,里面有一对红领章.过渡句：我望着它,眼前浮现这样的情景.描写红领章的句子：1它是平行四边形的,表面有一层平绒,红红的,显得特别鲜艳.2他的领章红艳艳的,比鲜血还红

阅读部分（30分）（一）白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗.颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹭太大而嫌生硬,且不用说,（）像粉红色的朱鹭或苍鹭,（）觉得大了一些,（）太不寻常了.……或许有人会感到

做题之前看题目,带问题去读文章,但是我每次都是先读文章,感觉效果也不错.因人而异吧.不过建议你在做题的过程中应该注意总结,无外乎几类题目：主旨题、细节题等等.另外我认为别把阅读理解当阅读做,答对题就好

1(1)他也想给他的弟弟买一辆车.(2)他想让弟弟也坐一次豪华的轿车.2给别人欢乐的同时,自己也会很快乐.3地方

我已通过六级,我讲讲我的方法吧快速阅读：平时多练习,练习的时候一定要扣时间,不然你没有概念,一般考试的时候要求十五分钟完成,那么你平时练习的时候一定要十二分钟完成,剩下的时候考试的时候就可以涂答案,检

解题思路：作为去年今年都在高三的老师，我知道阅读得分对考生的意义，实用类文本阅读和文学类文本阅读，要根据考点逐一来复习，文学类分小说散文，实用类多采访录人物传记。先理解考点，再阅读具体文本来操练。修正

那个需要用英文学过,才能用英文写出来.用中文学过,等于白学了!对写英文,没用.补充一点：用汉语教英文阅读,把英文阅读成了中文,这同用英语教英文阅读,把英文阅读成了英文,完全不可同日而语的.具体的方法也

科技文阅读包含于其中,但不等同于.论述类文本往往指社科类文本阅读；实用类往往指访谈,人物传记,新闻等.

二、阅读下面的文章,完成练习：哦!冬夜的灯光我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们的舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇.我记得一个冬日之夜,有个农民打电

强烈建议不买语法书!原因很简单：学习任何语言都是先听说,后读写.小学阶段学习英语最好的方法是多听、多说.水到渠成!就像我们学习汉语一样,小的时候并没有学习语法.学英语也应该是这样的.一个英语语言国家的

读些英文版小说吧,雾都孤儿,简爱等,那样既不枯燥又培养语感,我就是这样过来的,阅读理解soeasy再答：读些英文版小说吧，雾都孤儿，简爱等，那样既不枯燥又培养语感，我就是这样过来的，阅读理解soeas

创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至

多用实物,形象具体化对一年级的孩子比较好.