搜搜做题作业网小学奥数1 2 1 3 1 4 1 5 ...怎么算
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/26 04:02:02
没有题目,怎么教你呀!——～o(∩_∩)o...
奥数作业后面都有答案
二个相邻的正方形,其中一条边在同一直线上,直线长度为20分米,现已知大正方形的面积比小正方形的面积多40平方分米,问：大、小正方形的边长各是多少?把两个正方形的两条边对齐,重叠后,可看出大正方形比小正
我感觉更像锻炼家长头脑,孩子的拓展思维还达不到这样的程度吧?回答：有些孩子作不出来就算了呗,不一定要全部都作来,再说奥数本身就很难,作全对的人都是天才,一般人不可能会有这水平的非常有用,考初中时候可以
多做题勤练习
解题思路：1+3+5+...2007，可化为1+2007=3+2005=5+2003=...共1004/2对，所以1+3+5+...2007=（1+2007）x1004/2=1004x1004。解题过
只要不考,奥数都很意思
1.66个车轮,50个车架问安装多少辆车子后,车轮和车架一样多?2.有一个卖茶叶蛋的老太太,第一次卖去锅内茶叶蛋的一半多2个,第二次有卖去余下的一半多2个,锅内还有1个茶叶蛋,这个老太太原来一共有多少
在浩瀚的数学海洋里,有数学特长的孩子学“奥数”,有助于开发智力,锻炼数学思维,增强逻辑能力,这是毋庸置疑的.“奥数”是一种美妙的思维体操,它以学校的基础数学基础为工具（所以建议学校数学成绩好的孩子去学
点击http://www.aoshu.cn/tiku.htm
有个口诀：余同取余,和同加和,差同减差,公倍数做周期.余同取余,例如“一个数除以7余1,除以6余1,除以5余1”,可见,所得余数恒为1,则取1,被除数的表达式为210n+1；和同加和,例如“一个数除以
奥数有：行程问题,数论问题,几何问题,计数问题,应用题,计算问题,奥数杂题 &nb
普数和奥数1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝
从第二天-第一天知道〈5A-3A〉+〈4B-4B〉+〈6C-5C〉+〈7D-6D〉=105-752A+1C+1D=30第三天求6A+3C+105
朋友,我对你的问题,显示出浓厚兴趣.可是洁白如雪的页面,让望穿秋水的我情何以堪!岁月悠悠,哪里去寻找永恒.也许,在祢留之际,回首之时,你想起此事,会有多少的遗憾啊!早知道用山寨机,就不会没电了.
小学数学应用题综合训练(01)1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然
嗯,不过细心就好了,关键是推理和分析的能力,只要有步骤,就说明你有想法!多练习就好了再问：五年级的题，连爸爸妈妈都不会~~再答：具体问题具体分析！关键是分析方法和过程！可以把具体题目写出来！
六年级奥数题及答案:小灵通1.小灵通和爷爷同时从这里出发回家,小灵通步行回去,爷爷在前4/7的路程中乘车,车速是小灵通步行速度的10倍.其余路程爷爷走回去,爷爷步行的速度只有小灵通步行速度的一半,您猜
1、做一定量的习题. 古话说得好"读书破万卷,下笔如有神",只有积累了一定的解题经验,才可能提炼出思维的规律,这是"举三归一"的过程.由此家长机械的认为"只要题做得多就可把数学学得好",这也是一
（1)设文文现在的年龄是多少X岁,奶奶现在的年龄就是7X.7X+A=6(X+A)得X=5A,文文的年龄是5的倍数.7X+B=5(X+B)得X=2B,文文的年龄是2的倍数.因此文文的年龄至少是10岁.现