搜搜做题作业网78 ( ) 3²( ) 5 = 8( ) ( ) 猜成语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 08:32:09
解题思路：根据非负数的行政列出方程求出x,y的值即可求出x²的值解题过程：
题目有问题,G不是一个群,假设条件为G={(1),(123)(456),(132)(465),(78),(123)(465)(78),(132)(456)(78)}1、2、3的轨道{1,2,3},4、
解题思路：完全平方公式可解解题过程：已知a+b=5ab=3则a²+b³等于同学：题目应该是求a²+b²吧。解：∵a+b=5，ab=3；∴（a+b）²=25a²+2ab+b²=25a²+b²=25-2a
解题思路：本题是一个解一元二次方程的题目，此题用因式分解法或直接开方法解比较简单。解题过程：
解题思路：本题考查有关式子的变形问题，注意完全平方公式的应用解题过程：
你这两个都是合法的ip地址呀,206.53.3.78属于c类地址,123.48.82.220属于a类地址
解题思路：本题目主要利用平方差公式，难点在于找出规律，属于探究性问题。解题过程：
解题思路：先去括号，再合并同类项即可，注意去括号时符号的变化解题过程：
解题思路：对于这种等式一定可以化成平方相加的形式，这里面要使用到完全平方公式。解题过程：
解题思路：根据已知条件的特点先求a,b的值完全平方公式的用法。解题过程：解：a²+b²+2a-4b+5=0,说明(a+1)^2+(b-2)^2=0即a+1=0b-2=0所以a=-1b=2所以2a²+4
(12÷3-4)*56+78=78
解题思路：用到了平方差公式，以及立方和公式，通过抑制联系所求结果，得出最终结果解题过程：
解题思路：本题主要考查完全平方公式的两个公式之间的联系，两式相加，可以得到两数的平方和的值，相减可以求出乘积的值，熟记完全平方公式结构是解题的关键解题过程：附件最终答案：略
解题思路：先利用完全平方公式求出x、y的值，再代入求出代数式的值。解题过程：
解题思路：先用十字相乘法、再运用平方差公式可解。解题过程：同学：另两道题目，我一时间没能解答出来，请你再检查一下原题。很抱歉，请你原谅！
1-2-3+4+5-6-7+8+9……+76+77+78-79=多少,你这题应该有个错误的地方吧!因为这样没有规律性了.原题应该是1-2-3+4+5-6-7+8+9……+76+77-78-79=多少?
解题思路：根据等式的特点得出规律解题过程：解：（1）①这些式子每个都呈a2+b2=c2（a，b，c为正整数）的形式．②每个等式中a是奇数，b为偶数（实际上还是4的倍数），c奇数．③c=b+1．④各个式