守规则的作文三年级

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 22:13:47
守规则的作文三年级
三年级感谢老师的作文

每一条小河都有它的源头,每一座大厦都有它的根基,而我们每一个人都有恩师陪伴.是老师让我们懂得做人的道理;是老师让我们在知识的海洋里畅游;是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以,让我们学会感恩吧!大

三年级作文秋天的公园

夏天一过去,秋姑娘就降临到人间,秋风送来一个凉爽的世界.在离开我家不远的一个小公园里,枫叶黄了,这时大树就象披上了一件金黄的大衣.秋风吹来,那些叶子挣脱了树妈妈的怀抱,纷纷落下来.落叶在空中飞舞,有的

有关规则的作文开头

可以谢谢你对规则的看法和自己有什么样的规则!别人有什么规则令你钦佩!

保护环境的作文三年级的

其他回答共3条保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的

一篇有关规则的作文

阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的富足与幸福.但忽视交通规则,却产生几多故事,让人感慨不已,令人深思.从中我们或许可以学到些什么.你看!那位叨着烟,满脸络腮胡子的看样子正要

怎么写规则的作文

人生中谁有不犯这种错误呢?可是,我又要清楚地告诉你我确实遵守了规则,人人都要遵守,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!坚持正义可不是好做的,遵守规则一天简单容易,但遵守规则一世,那可不容易,所以,我

写关于规则的作文

你可以借鉴一下这几篇,不过还是自己写比较好  走出“规则”  幽谷,我的所爱.我最喜欢在无游人的季节,独自踏上这无人的小径,不是欲扮陶渊明的隐士之风,也不为追求“踏雪寻梅”的浪漫抑或“独钓寒江雪”的超

美丽的规则读后感作文

1今天我读了《规则的美丽》这个故事,我的印象很深.《规则的美丽》是讲澳大利亚的墨尔本,有一群人想赶向企鹅岛,观看企鹅巢的景象.但路上听收音机报道了这个岛在开摩托车大赛,快到企鹅岛时,成上万的摩托车要向

自我介绍的作文三年级的!

我叫XX,今年XX岁.我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!我最喜欢的颜色是紫色.人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力.说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作

关于规则的英语作文

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写规则的作文(包含有关规则的名言)

是什么东西?使我们的生活和谐有序;是什么东西?使我们的世界和平美好;是什么东西?虽不起眼,但却在我们的生活中必不可少--是规则.它在我们眼中,或许就像一颗灰尘而已,让人任意贱踏.但人们有没有想到过,如

《三年级的生活》的作文

三年级的生活春天我喜欢郊游,夏天我喜欢游泳,秋天我喜欢登高望远,冬天我喜欢滑雪.今年暑假我还有了个新爱好,想知道是什么吗?那就请你往下看吧.  刚一放暑假,我就迫不及待地让妈妈送我回到了姥姥家.每天清

关于遵守规则的作文

上班路上扶盲人老奶奶过马路清晨去上班,803上遇到了一位盲人老奶奶,和我在同一站下,售票员扶她下了车,我扶她过了马路.这个事件是多莫适合写在学雷锋日前后老师布置的作文儿里阿,小学内时候总是苦于寻找不到

一件有关规则的作文

几乎所有从国外回来的人都大骂中国的交通,什么闯红灯啊,不走斑马线哪,在高速公路上遛弯呀,反正被总结为:中国的个体效率高了,而整个社会的整体效率很低.借此,大家便开始批判,中国人行为方式也不守规则,人情

关于规则的作文 800

人让车,让出一片温情,让出一片秩序;车让人,让出一片安全,让出一片理解.在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命.生命是惟一的,是宝贵的,世界因

守规则的诗歌

1、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.——克雷洛夫2、在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就.——别林斯基3、自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉.

三年级荷花的作文

荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱.走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋.有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经

遵守规则的作文

在规则面前,我坚持了正确.这件事在我心中永远那么样清晰,因为它告诉我规则永远在人们的心中,要靠自己去执行.记得那是一个暑假,我去上奥数课,老师把我换了一下座位,正当我要把包放到新座位的抽屉里时,突然有

有关遵守规则的作文

阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的富足与幸福.但忽视交通规则,却产生几多故事,让人感慨不已,令人深思.从中我们或许可以学到些什么.你看!那位叨着烟,满脸络腮胡子的看样子正要