孩子耳朵总说嘎吱响怎么回事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:45:38
孩子耳朵总说嘎吱响怎么回事
耳朵突然有电的声音 怎么回事儿

我看你身体总体来说还是比较好的,人比较清瘦,身材很好,皮肤白,家应该在东南方向,性格有点倔吧,如果说你耳朵有声音,估计是嗡嗡的声音,应该是胆经出了问题.可默念40720念做四零七二零这是象数疗法,也可

象声词,例题;【嘎吱】开门声,总感觉我的不好,希望大家能帮一下,谢谢!

(咚咚)敲门声(哗啦啦)流水声(噼里啪啦)鞭炮声(叮铃铃)电话铃声(当)敲钟声(登登)脚步声(滴)汽车喇叭声

山地车中轴有异响我换了个中轴有1年左右了,这几天骑听见嘎吱嘎吱响,买轴时店主说能使5年,可我才使1年呀,他说中轴是密封的

哈,密封中轴就是这样的啊,你好歹骑了一年,中轴骑几个月都有异响的多得很!虽然是“密封”但只要有水或脏东西进去就很快会响!如果只有响声还不至于影响润滑,你可以勉强用,要是影响润滑,你可以加一点油,不过这

一张嘴耳朵里就有声音以前也没有 昨天开始的 也不痛 就是我一张嘴的时候右边耳朵里就有声音 嘎吱嘎吱的 用棉签掏过也没有东

那是中耳炎的前兆,再用棉签塞进去拿出来看看,如果是湿的,说明已经灌脓,那就赶快去医院治疗吧!

沪江开心词场手机应用用不了,总说没有单元数据.怎么回事?

把词书删除了再下载一次试试~~应该是没有问题的,如果还不行的话就把开心词场卸载了再重新下载吧~~满意请采纳

听到声音,耳朵里面会响,怎么回事啊,

你好!据你的描述,你患有中耳炎.挖取底部耳垢,应不小心,损坏鼓膜导致的炎症.中耳炎最常见的症状是耳内闷胀或堵塞感、听力减退或耳鸣等.可到医院门诊遵医嘱买些治疗中耳炎的中成药服用,生活中注意保暖,不要熬

我的理解是重量就是重力 但是孩子说重量等于质量,怎么回事呀?

重力,是由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力.重量是物体受万有引力作用后力的度量,单位是牛顿.在地球引力下,重量和质量是等值的,但是度量单位不同.质量为1千克的物质受到外力1牛顿时所产生的重量称为

听到尖锐的声音耳朵呼呼响怎么回事

可能是尖锐的声音引起耳朵内共振或读书时声音过大,耳神经受到牵引引起的,不用担心,是正常现象,休息一段时间就好了.

梦见孩子掉水里死了怎么回事?

梦见生小孩,会心想事成、有财运.但是,梦见生小孩的女性还是比较多的,一般分分为几种情况:未婚女性甚至是处女都有可能梦到自己生小孩,如果你正在谈朋友,梦到自己生小孩,或者生双胞胎,那么你有可能要跟男友分

培養孩子的英文耳朵怎么样

托毛爸的福,把毛毛带出去玩了一个上午,我便用一上午的时间一口气读完了这本书.书中以纪实的手法描述了作者通过英文故事书培养孩子英文能力的过程,并总结了实用有.

耳朵两边总感觉声音不一样大

"会不会是那一瞬间的气压把耳膜压出问题了?"真是这样的话那也只会是暂时性的,过几天就会好了,不放心的话可以到助听器验配中心去测一下两耳朵的听力,一般都是免费的.建议你把耳机对调一下听听看,也许是心理作

家里灯泡总坏怎么回事

首先考虑电压是不是高,用万用表测一测.如果在220v左右,再检查一下灯座的接线是不是松动,要是松了,紧固好就行了.

说话时耳朵有响声怎么回事?

你好,说话时耳内有回声感,考虑外耳道或中耳有问题,常见于外耳道有耵聍堵塞,中耳炎.

耳朵听得见声音 却听不懂说什么是怎么回事

正常的听力不仅听得到,还要听得清.否则,沟通就不能正常地进行.听得清就一定是听到了,而听得到却不一定听得清.这说明后者是一项更高级的神经系统的活动.  我们(包括医院的医生)己经习惯于凭借纯音听力图.

为什么人们总说‘穷人的孩子早当家’?

因为家庭因素会比较懂事,更早的知道分担跟帮忙,所以穷人的孩子都比较珍惜跟更懂得努力的重要性.

身上总带静电怎么回事

病情分析:现在的衣物很多都是化纤产品,穿在身上随着人的活动而不停的摩擦产生静电.意见建议:建议穿纯棉衣服,脱衣服之后,用手轻轻摸一下墙壁,摸门把手或水龙头之前也要用手摸一下墙,将体内静电“放”出去,这

珍珠鸟总睡觉怎么回事?

链球菌病,水:柠檬汁:板蓝根=7:4:1另外炸毛,BB溪,注意啊,我的鸟就是这么死的!555555555555555555555555555555555555再问:请问能喂四环素吗

猪生象怎么回事.猪生象是怎么回事.听家里人说,我姥姥家的猪曾经生过一只象,长鼻子,大耳朵,还有长的牙齿,.听他们不是在说

猪的鼻子不长?耳朵不大?长个獠牙的猪变不成大象的.还有狗,难道你不知道有狮子狗这东西?最后麒麟就更扯了,谁见过麒麟?就是有些变异,或者怪胎而已,很正常.人还每年都生那么多畸形儿呢

孩子反复念叨,重复总说一句话,是什么问题?

这要看在什么情况下出现的状态,如果孩子感到新颖好奇,反复的原因是强化认知,这是一种主动记忆的良好状态;但如果孩子在重复的同时会伴有精神恍惚、情绪不稳、表情淡漠、异常举动等行为,则是一种不安全感的反应,