孩子做题思维乱怎么办

时常听到教师、家长抱怨孩子学习台粗心,经常出现诸如抄错题目、看错要求、漏答试题等低层次错误,不少学生也常常讲自己考试成绩不佳归结为自己的粗心,并信誓旦旦地保证下次不会再犯,可是下次依然如故.这种低层次

对于您孩子这个年龄的学生,粗心是普遍存在的问题——说明他没有养成良好的学习习惯.从他现在的行为表现可以推测,您的孩子从小对于那些需要较长时间集中精神的游戏就不十分擅长.学习习惯、生活习惯及今后的工作习

吃饭慢有几方面需要注意：2、经常提醒或者暗示孩子要抓紧时间,帮孩子制定做事情的时间表.如果在一件事情上耽误了时间,别的事情就要别推迟或取消.其实,我觉得父母真是孩子最好的老师,言传身教和以身作则非常重

中考的脚步悄然临近,作为初三学生除了要巩固各科知识外,保持好心态也是很重要的,上周和家长聊天,反应最多的问题就是孩子难题可以做出来,可是遇到简单的题就经常出错,虽然对知识的掌握很好,但是却很难拿到高分

耐心引导他,千万别训他,那样他会更紧张.主要是平时养成耐心细致好习惯,这不是一朝一夕的事,别着急.还有,大人要做出好样子来.

1、不要唠叨,他听的够多了,学生的话还不敢还嘴,自己的孩子他还会对嘴,弄得矛盾升级,大家都不高兴.2、要求孩子必须审题,每题必须在心里朗读,光看是没有用的.圈出一两个关键词.3、完成后自己批改,得分,

一方面这是以一种不好的习惯.要经常耐心的提醒他,让他在心理上意识到这个问题,在学习生活中慢慢改正,而且在平常生活中,一样要时常提醒他做事要细心,培养他良好的生活习惯；另一方面或许也是他学习的知识掌握的

.你首先要想清楚你的孩子不是神童..一年级的孩子,你觉得他能有呢么细的心去做作业么..谁的孩子在一年级都这样、、什么思维敏捷..思维敏不敏捷是练出来的.、不是天生的..对于向反方向思考问题...因该是

＠职指咝说厮担?又沼诳朔?寺砘⒌拿?　　　真的是这样吗?我陷入了思考.　　回忆这学期孩子做过的厚厚的一摞数学试卷,儿子得满分的时候并不多,而扣分,也都是因为马虎.　　但唯独,在大考的时候没有马虎.　　

要时时提醒,或者在书桌旁用便利贴写下来贴上

先确认孩子做错题不是由于知识点掌握不全造成的,如果确实由于马虎出错,倒也不要紧.可能由于孩子做题时有点紧张,或心里想着别的事,或许受到其它题的视觉干扰,思维不集中,心里有杂念.让孩子预备个错题本,把做

你可以给他一些题做,做对做好了给一些他喜欢的奖励,不要太大一些小小的奖励就可以比如他爱吃的东西.时间长了就养成这个习惯了.但千万别给他说考试考多少分多少名给奖励.

要很耐心的指出来她那里错了.告诉他下次应该怎么做.孩子马虎是很正常的事情.但是你一定要耐心的教导他.不要把她批评哭了那种,不好.那样,孩子会对学习产生畏惧心理,以后就更容易犯错误了.

那是急不来的事情,有时候并不是说小孩反映慢,最重要的是小孩子不想集中精神,也集中不了,他们的大脑很活跃.所以说小孩在小时候学东西快,因为他们的脑细胞很活跃.有时候你可以根据小孩子想的,来教教他,不能急

耐心的和他讲解为什么要做作业作业主要是两个作用：一是检查,通过作业的运用,你才能知道你具体有没有弄懂,很多人感觉自己好像都懂了,一运用就露馅了.通过作业能做好检查工作.二是重复学习,通过作业,你可以不

有段时间,女儿总是不太喜欢做应用题,我也为此头疼了很长时间.\x0d我给女儿分析：应用题在小学数学中占有很大比重,是重点也有难点.在解应用题的过程中,培养了孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的能力.\x

孩子不愿意写作业,是大多数孩子的一个毛病,首先：你要勾起孩子的注意力,让孩子喜欢和你在一起,但是,你要懂得孩子心里在想些什么,他想要什么,只要你和孩子处好了关系,他就会听你的话,同时,你也要找找孩子身

一、孩子的注意力是短暂的,注意力持续时间一般约为15到20分钟.如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,加之作业量大,会感到做作业是漫长而痛苦的事.面对总也做不完的作业,孩子最后选择的结果就是拖拉

发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知,例如数数、比对实物查数等；然后形成对数的表象,例如物体数量与数词形成联结；最后形成数的概念,即掌握数的实际意义、能够排列数的顺序、能够进行数

都要先写【】数学：题上条件（要用的,写简略点）,然后一步一步推.（据我考试经验,数学题有时不会,但会其中的一部分,要写上,是给分的）,数学很强调,结果正确.物理：一般都要先文字说明（设的字母等）,用公