搜搜做题作业网学校规划指标
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 14:16:52
建设用地的规划设计条件我认为有两类,一类是给规划设计单位提的,没有法律效力；一类是作为规划行政审批单位,在土地招牌挂前提出的,具有法律效力,你得签字盖章,以后出问题负责任.这两个工作我干过,只能遗憾的
1.分别为单位GDP二氧化碳排放降低17%、 2.非化石能源占一次能源消费比重提高3.1个百分点,从8.3%到11.4% 3.单位国内生产总值能耗下降16%、 4.主要污染物排放总量减少8到10
小薇不对,要坚持经济发展为中心小丁说的很对再问：能在详细一点不？理由再答：不是说了吗。党的基本路线就是一个中心，两个基本点。和平时期经济建设是中心。民生环保这些问题也需要解决，但是不能主次颠倒，只有经
1.B2.B3.B4.A10.的6.D7.A8.B9.A10.BQ5查看停车位的问题,条件和汽车水平距离约等于2倍.再问：五、思考题（10分）某市有一双车道的桥梁,由于桥头长坡道的坡度为6%,因此经常
预期性的是一种指导、是一种导向、是一种预期.约束性指标带有一定的强制性,是必须完成的指标.
把科学发展确定为“十二五”规划的主题,具体的是”富民”. 中国每个五年计划或规划都有一个相对明确的主题.所谓主题,也就是未来5年需要着力解决的问题.当然,问题最后能否解决或解决的程度如何,取决于诸多
单位GDP能源消耗下降20%,COD和SO2两项控制指标下降10%.主要这些详细的网上查查的.至于努力嘛,国家的政策固然重要,底下的切实落实更重要,我作为环境工程的同学正在通过学习相关知识做着努力.
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设半径是10cm,周长=2*10*3.14=62.8cm比例尺=62.8cm：31.4m=62.8:3140=1:50
做计划
我试着说一下吧,有点没看明白你的问题：城市规划和城市设计是两种规划；城市规划只规划用地种类,不做相应规划建筑空间设计,如一个大区域（皇姑区）里面,有居住、商业、文化、医疗、绿地、道路等种类,所有面积和
你找本预算定额看看,都有
·················我去·········这种东西反正老师不看······随便抄点啦
先求出水池的直径：31.4/3.14=10米再根据比例尺求出图上的直径：10X1/250=1/25米不知道你说的“求图上的长宽?”是不是求的这些?
这个要看你学校占地面积啦啊如果你的学校是25万平方米比如长度和宽度都是500M那么要在1米的地方画上500米的地图.比例就是1:500的.简单点说就是你学校最长的地方有多长,然后除以1就是你能画的最大
能反映基本问题,但有局限性.不知你的指标是新指标（绿地率、人均公园绿地面积、人均绿地面积）还是旧指标（绿化覆盖率...）1.三大指标只反映一个二维平面的绿化,不是真实的三维空间的绿化量.如一片大草坪,
生物多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性.
仔细看图 是分项里如果含备注里的配建时的面积 你可以自己加一下
建设用地指标现状超规划期末,说明近期建设快或超违占地多,解决办法可通过城乡统筹或增减挂钩.05年以后已批已建、已批未建、已批在建的是否算作新增指标,要看规划基期与上级下达指标基期是否一致.查看原帖
由中国政府和联合国开发计划署(UNDP)联合举办的“中国应对气候变化政策与行动”主题边会日前在联合国气候变化坎昆会议期间举行.出席坎昆会议的中国代表团副团长、国家发改委应对气候变化司司长苏伟在作主题演