学习汇编有什么用

比如cmpah,al.及进行ah-al操作,不过不保存结果,只影响标志位.jnc和jc即根据cf标志位的结果进行跳转.至于如何影响：如果减数大于被减数,此时有借位.则将cf位置1,否则置0.你说的找最

减1例：DECi;相当于C语言中i=i-1;

修身养性

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应

你的外表可以打动一个人,但是你的语言可以征服一个人.怎么去传递你的思想,无论是书面还是口头.都无法离开语言这门艺术.中国的文学博大精深,从古至今,语言因为有着无法比拟的魅力,让为之叹服的学者们,用笔和

学习古诗文是培养传统国学文化,让我们我们了解自己的文化,文化是一个民族的根.而中国的古诗词是中国传统文化的精粹.20世纪以来,尤其是近些年来,由于商品文化大潮的猛烈冲击,人们的精神生活正日趋贫乏和苍白

push被翻译成6A,表示CPU要压入堆栈的是8位的立即数翻译成68,表示cpu要压入堆栈的是32位的立即数

数本身没有什么符号不符号的.有无符号取决于你怎是怎么看待它的,在汇编里面你把一个数当做有符号看待的时候,最高位的值就是符号位,如果没有把它当做有符号数,最高位就按照无符号数来计算了.不过,不管是有符号

$是指的程序计数器.一新字段开始时初值为0$-array是位置计数器的当前值减去字段array的初值counteau$-array使count的值等于array字段的长度例：arraydb01,02,

8位有符号乘法,结果保存在AX,如果AH是0且AL为正数,或AH是1且AL为负数,则AH就是“有符号数乘法的符号位扩展”16位有符号乘法,结果保存在DXAX,如果DX是0且AX为正数,或DX是1且AX

51的8位,最高位定义为符号位0为正1为负再问：帮忙写一下求一个有符号数的绝对值的源程序再答：如R0中有个自然数

DEABCDE8086上好像没有基址寻址,和变址寻址,有的是基址变址寻址和相对基址变址寻址1好像是对的2是错的,因为AL为8位寄存器,而BX为16位寄存器.我也很久没看汇编了,你看看吧.再问：多谢哈!

打个比方:我们去一栋房子里取钱该栋房子有许多房间每个房间里有许多编了号的盒子盒子里装了钱在这条指令中该栋房子可理解为整个计算机存储空间DS是其中的一个房间[]可认为是存有钱的盒子而BX则是这个盒子的编

BUF元素个数：10个数据类型：四字其中,每个元素占8个字节单元,共占用80个字节单元.$-BUF为BUF首地址开始的字节单元处至已定义满的字节单元,实际等同于BUF的长度,故COUNT的值为80.

对于写个程序,不是你自己能够解决的,而是你有多少资料.往往需要你查资料才能把东西做出来,不过还要熟悉你手上的资料,当你要用的时候能够想到在哪能查到具体的使用方法.可以这样说,写一个程序前半小时想怎么写

计算机中的数据可以理解成有符号数也可以理解为无符号数,所以,运算结束后,两个标志位都会被设置,如果理解是有符号数的运算,在查看结果时关注of,如果是无符号数,在查看结果时可以关注cf.有符号数的乘法与

是伪指令3、数据段定义.DATA/.DATA?/.CONST作用：说明其下面的内容是数据段中的变量定义.在一个源程序中,可以有多个伪指令.DATA定义的数据段,这就好象在源程序中定义多个同段名的数据段

一、观察能力,观察能力是智力的重要方面,如果一个孩子的观察能力正常我们就可以说这个孩子智力正常;如果一个孩子能看到一些别人看不到的地方,那么这个孩子就是个聪明的孩子;如果一个孩子经常看到常人看不到的问

听——听别人说什么,怎么说,想表达什么说——说出你想表达的意思,让别人赞同你或了解你读——字正腔圆,自己读着开心,他人听着也舒心写——写得一手好字,字如其人,抒发心事；工作需要

终身学习是21世纪的生存概念,是各行各业自身发展和适应职业的必由之路.我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力,因此作为公路客运行业