孔孟论学

从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声.好像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,（我的）心情高兴起来.砍倒竹子,开辟出一条道路（走过去）,沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清澈.潭以整块石头为底

立：自立,指立于礼,即做事合于礼不惑：不受迷惑志：立志知：知道从：随从天命：自然的规律,法则逾矩：超过规矩、法度罔：迷惑殆：危险所：所以欲：能够谓：称为敏：勤勉好：喜好耻：以……为耻是以：因此为：堆积

孔孟论学(新华初级中学陈榕设计)【课文研究】一、课文朗读【暂缺】二、字词研究1.吾十有五而志于学：有弈城围棋,相当于“又”,在古文中用于整数和零数之间.“十有五”即十五.志,志向.2.三十而立：立,自

孔孟论学(新华初级中学陈榕设计)【课文研究】一、课文朗读【暂缺】二、字词研究1.吾十有五而志于学：有弈城围棋,相当于“又”,在古文中用于整数和零数之间.“十有五”即十五.志,志向.2.三十而立：立,自

学习作用：终身受用学习方法：学思结合学习方法：不懂就问学习态度：坚持不懈学习态度：持之以恒,专心致志学习态度：不要迷信于书本

寒是冷淡至是很久之可能是指代他

古今异义或:奇怪暴：同“曝”晒平地：填平洼地数：技巧立：自立通假字暴：同“曝”或：同“惑”一字多义惑：受迷惑；奇怪弈：下棋；围棋策：竹简；片至：到；极判断句弈秋,通国之善弈者也.

孔孟伦学孔子的前四句里的解释与加点字词要多加注意是考试的中点（最好背出）孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人春秋时期思想家和教育家、政治家孟子，名轲，字子舆，古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物

解题思路：文言文理解解题过程：该部分文字出自欧阳修的《朋党论》。译文如下：臣听说关于“朋党”的说法是自古就有的，只希望吾君能辨识他们是君子还是小人罢了。大体说来，君子与君子，是

尽信书,则不如无书.

不耻下问——不把向地位比自己低、学问比自己的浅的人请教看作是耻辱功亏一篑——亏：欠缺；篑：土筐.堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成.比喻作事情只差最后一点没能完成.一暴十寒——暴,同“曝”、晒.原意是

希望王能专心致志地听他的话,也告诉我们学习要专心致志

一.（1）.这是（2）.侍奉父母（3）兵器离开（4）擅长用二.（1）别人不能忍受这种贫苦,回却不改变向道的乐趣.（2）多多认识鸟、兽、草、木的名字.（3）知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的.（

思考,反思再问：除思考这个释义外还有吗，因为我默写注释写成思考答案是错的再答：后一个”思“确切的是指空想。”只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。“

孔子说：“我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事就不迷惑,五十岁懂得了什么是天命,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才能达到随心所欲,想怎么做便怎么做,也不会超出规矩.”孔子说：“学习而不

古今异义或:奇怪暴：同“曝”晒平地：填平洼地数：技巧立：自立通假字暴：同“曝”或：同“惑”一字多义惑：受迷惑；奇怪弈：下棋；围棋策：竹简；片至：到；极

孔孟论学(新华初级中学陈榕设计)【课文研究】一、课文朗读【暂缺】二、字词研究1.吾十有五而志于学：有弈城围棋,相当于“又”,在古文中用于整数和零数之间.“十有五”即十五.志,志向.2.三十而立：立,自

吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩~

这篇记叙述了事情的本末源起,通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负洞庭天下水,岳阳天下楼.”一

一、词语解释（15分）1、五十而知天命知懂得2、虽有天下易生之物也易容易生生长3、今夫弈之为数为作为4、进,吾往也进前进二、句子解释（12分）1、学而不思则罔,思而不学则殆只是读书,却不动脑筋思考,就