如图所示质量为m的物体一水平速度v0滑上原来静止在

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 18:13:09
如图所示质量为m的物体一水平速度v0滑上原来静止在
如图所示,质量为M的水平木板静止于光滑水平面上,板的左端放一质量为m的小物体,现给小物体一个平行于木板向右的瞬时冲量I,

把你的题目做个视频,有空看看吧我把最后一问改了一下:改成在此过程中,摩擦力地系统做功多少?这样就更为明确呀!可以了呀http://hi.baidu.com/%B7%E5%D3%EE%C2%B7/blo

如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的粗糙

有向下的加速度意味着合力向下,所以对于m来说设它的支持力为N,则它竖直方向上(mg-N)>0,所以也就是说mg>N,而对于M来说,它受到N的反作用力,因此它需要的支持力就是Mg+N,而因为N

如图所示,一物体质量为m,放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为u,现对物体施一与水平方向成θ角的拉力F,求

拉力F沿水平方向的分力Fx=Fcosθ,拉力F沿竖直方向的分力Fy=Fsinθ,若物体静止不动,物体受到的是静摩擦力f,物体在水平方向受力平衡,静摩擦力的大小f=Fx=Fcosθ.

质量为m的物体,放在质量为M的斜面体上,斜面体放在水平粗糙地面上,m和M均处于静止状态,如图所示,当物体m施加一水平推力

A、B对物体进行研究,物体受到重力mg、水平推力F、斜面的支持力N1,原来物体受到的静摩擦力大小为f1=mgsinα(α是斜面的倾角),方向沿斜面向上,支持力N1=mgcosα;在F作用下,斜面对物体

如图所示,一质量为M,长为l的长方形木板B放在光滑的水平面上,其右端放一质量为m的可视为质点小物体A(m<M).现以地面

1.直接用动量定理MV0-mV0=(M+m)VtVt=[MV0-mV0]/(M+m)方向都朝右2.木块相对于地面运动的距离S=(Vt)^2-(V0)^2/2gμS1=(Vt)^2-(V0)^2/(2m

如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板c上

你这样假想,物体滑动会在钢板上留下印记,当你把钢板抽出来了,你在想想那个印记应该是什么样的,其实那就是物体相对钢板的运动轨迹,摩擦力方向自然与运动轨迹相反.再问:Q【这我知道我是这样想的以钢板为参考系

如图所示,在水平面上运动的小车内,有一质量为M的物体与两根劲度系数分别为K1

这题主要考串联弹簧的问题,同理也可推出并联弹簧的k总是什么,记住后以后考试就不用再推了,加快答题速率,串联推导上面已给出.再问:万分感谢大神,你讲的我有点懂可我还有几点疑问:为什么两边受到的力F是相等

(2013•郑州一模)如图所示,一个质量为M的物体a放在光滑的水平桌面上,当在细绳下端挂上质量为m的物体b时,物体a的加

由题意对a和b分别进行受力分析有:对a而言有:T=Ma    ①对b而言有:mg-T′=ma′②因为T和T′是同一根绳中的张力,故T=T′③,加速度a=a′④由

如图所示,质量为M的三角形木块A静止在水平面上.一质量为m的物体B正沿A的斜面下滑,

AB看成一个系统.1.若B匀速下滑,系统合外力为0,支持力等于总重力,即A受到地面的支持力是(M+m)g;2.若B加速下滑,有向下的加速度,系统有向下合外力,失重,支持力小于总重力,即A受到地面的支持

一质量为M的物体放在水平地面上

弹簧增加的弹性势能至于其伸长量有关~伸长量为Mg/k,so弹性势能为(Mg)*(Mg)/(2*k),其余条件都是忽悠人滴~

一质量为m=10kg的物体静止在水平面上,物体与水平面的动摩擦因数等于0.2,现给物体施加如图所示的水平外力,物体在外力

(1)滑动摩擦力为f=μmg=20N物体:前2s的加速过程,由牛顿第二定律知:F1-f=ma1,解得a1=2m/s^2由运动学规律知:x1=0.5a1t^2=4m,v1=a1t=4m/s(2)物体:后

如图所示,一物体质量为m,放在水平地面上,物体与地面上,物体与地面的动摩擦因素为u,若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉

1)力F沿水平方向的分力F1=Fcosθ2)力F沿竖直方向的分力F2=Fsinθ3)若物体静止不动,物体受到的摩擦力的大小f=F1=Fcosθ4)若物体沿水平地面滑动,物体受到的摩擦力的大小f=uN=

如图所示,一质量为m的物体放在一倾角为θ的斜面上,当用一水平力F推它时恰能沿斜面

物体受到竖直向下的重力、垂直斜面的支持力、水平推力F和沿斜面向下的摩擦力f.在垂直斜面方向:N=mgcosθ+Fsinθ,则摩擦力f=μN=μ(mgcosθ+Fsinθ)沿斜面方向:Fcosθ=mgs

如图所示,质量为M的物体置于光滑水平面上,一作用下根绳子跨过定滑轮一端固定在物体上,另一端在力F

看在我深夜回答的份上.先看看我的答案.我是这么想的,可以算你拉绳子做了多少功,绳子拉了多长可以算吧.5/3h-5/4h(计算我就省了.)记作S→就是从物块第一个位置到第二个位置你绳子拉了多少,然后恒力

如图所示,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B

整体分析对地面的压力等于(M+m)g设最高点P在地的投影为O点,B球心Q.连接POQ,分析B的受力支持力N,重力G,拉力T.力的三角形与三角形POQ相似.N:G:T=OQ:OP:PQN:G=(r+R)

高中物理动量物体 如图所示,斜面体C质量为M,斜面足够长,始终静止在水平面上.一质量为m的

这个原题我做过,先对A受力分析,知道A重力沿斜面向下的分力等于摩擦力.AB放在一起时,AB一起向下的分力等于A受到的摩擦力,故二者沿斜面方向,受力仍然为零,同时竖直方向受力也为零,则此时动量守衡.所以

(2014•保定二模)在光滑的水平面上有一质量为2m的盒子,盒子正中间有一质量为m的物体,如图所示,物体与盒底间的动摩擦

(1)设m在盒内滑行的时间为t,对m滑行过程应用动量定理:−μmgt=mv02−mv0解得:t=v02μg(2)设碰后速度为v,物体与盒子组成的系统合外力为0,设向右为正方向,由动量守恒:mv0=(m

如图所示,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B

AB、对AB整体受力分析,受重力和支持力,相对地面无相对滑动趋势,故不受摩擦力,根据平衡条件,支持力等于整体的重力,为(M+m)g;根据牛顿第三定律,整体对地面的压力与地面对整体的支持力是相互作用力,