5年级14课课后题-搜答案-搜搜做题作业网

三题：这两首诗表达思想感情共同的地方是都表达了对秋天的热爱赞美之情.

那个啊,我忘了对不起.对不起对不起.而且那上面没有那题啊.

不晓得,我在外面.没带书

原式中不是不需要x吗?那么除了2k-3外,其他好像都有x在内.x^2-(2k-3)x+k^2+1=0这是原式.把2k-3看做一个整体,因为它已经有括号了,所以就选择它.它的结果等于0,所以它的答案就是

1、高度面积陈设地理位置作用；空间顺序2、三大殿之首,也是游览路线第一个遇到的大殿

解题思路：准确理解分析。解题过程：1.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？答：寄托了作者渴望当时的社会没有剥削，没有压迫，没有战

上册还下册?课题是什么?、

1,少时不识月,呼作白玉盘:李白：唐朝.诗名：《古朗月行》小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端小时侯,年少无知,误将月亮当作又圆又亮的白玉作的盘子!2,明月几时有,把酒问青天：苏轼宋诗名：水

亲爱的爸爸：　　您好!　　你在小岛上还过得好吗?我在这里和妈妈生活得非常好.每天都很开心!　　我收到你的来信了,我知道了我栽种的那些花草,现在已经开放了,它们给爸爸,你,带来了好的心情,这让我感到非常

2、（1）表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.（2）用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊.3、以满含恳求的祈使句开头,以充分肯定语意

同学们可以从一下几个方面考虑：后天教育对人成长的重要性；天资聪颖不等于成才；人还是需要努力学习的...同时要注意,发言时中心要明确,语言要简练,层次要清楚.要迅速思考,快速组织语言,可以从方仲永的示例

强烈建议你去买本课课通,那里面啥都有.

饱食:很多次栖息:停留,休息游戏:人们喜欢秋天第3道题你在提问一遍,我去问问同学

解题思路：积累解题过程：1.下面一句话有言外之意，试做分析。牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。作者这种写法颇似“一字褒贬

1.大娘,小金花,大搜挖野菜失去双腿.2.（1）雪中送炭指下雪天很冷,送炭去给别人取暖.比喻在别人最困难,最需要帮助时给予帮助.大娘是在志愿军空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候,送来的打糕,所

嘿嘿我告诉一个专门学习的网站叫三好学生网网址是www3hxscom这个里面有的在“首页”-“三好学苑”-“自修室”然后选择对应的单元就有了,哈哈这个网站还挺不错的.我们老师给我们推荐的网站很不错的哈域

13.《音乐巨人贝多芬》门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）.杂乱无章：又多又乱,没有条理.重荷hè：沉重的负担.含蓄xù：包含.小心翼翼yì：形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.巴望：指望

2、前3个自然段的写法大体相同.首先,都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情.

举世无双：世界上没有第二个.形容少有,独一无二.举：全跃跃欲试：形容迫切地想要试试.欲：想要所向披靡：力量所到之处,一切障碍全被扫除.靡：顺风倒下若有所思：好像在思考什么.若：好像南征北战：形容经历的

星期二下午,我们五年级到多媒体教室看一部《冰河世纪2》的电影,看完以后令我受益匪浅.电影讲述了在冰河世纪的一天,冰山爆裂,冰块融化,住在那儿的动物们忙着逃难,想乘船去到安全的地方.长毛象曼尼、长牙虎迪