如图 ab两点被池塘隔开 请你运用所学知识
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 15:40:07
过C点做CD平行于AB,测得CD的长,乘以100即是AB的距离.
根据同一岸边另外一点之间距离、角度求解三角形可得出AB距离.
垂直,根据角平分线到角两边的距离相等
在小山旁边取一点O,使点O能直接达到A、B两点,连接AO并延长到C,使AO=OC,连接BO并延长到D,使BO=OD,则AB=CD.理由:∵在△AOB和△COD中AO=CO∠AOB=∠CODDO=BO,
方法是对的CD=AB利用△ABO≌△CDO全等∵AO=CO∵BO=DO∵∠COD=∠AOB∴△ABO≌△CDO∴CD=AB
正确∵BC⊥PBPQ⊥PB∴∠CBA=∠QPA=90°∵AB=PA∠CAB=∠QAP∴△CAB≌△QAP∴BC=PQ
1、对.过E作AC的平行线交AB于P,则AP=EF=10m,且通过B=HGC、PEB=C、BE=CG可得BPE全等于GHC,进而得BP=GH=4m,所以AB=AP+BP=10m+4m=14
我算过了,是18米
解题思路:本主要考查你对三角形的三边关系等考点的理解掌握情况。解题过程:
在△ABE和△ACD中,已知AB=AC,公共角∠BAE=∠CAD,①添加角相等的方法有:∠B=∠C或∠AEB=∠ADC,利用“AAS”或“ASA”证明△ABE≌△ACD;②添加边相等的方法有:AE=A
有道理在三角形中,MN是三角形ABC的中位线,根据中位线的特征(中位线平行且等于底边的一半)可知,MN=1/2AB,所以量出MN的长度就知道了AB的长度,即AB=2MN
你是也初二的学生吗?这道题目好像是全等三角形.是不是在数学书第13页?因为AB⊥BF,DE⊥BF(已知)所以∠ABC=∠CDE=90°所以∠ACB=∠DCE(对顶角相等)在△ABC和三角形CDE中∠A
分别过点AB向同一侧作长度相等的线段AC和BD,并有AC和BD平行,连结CD,则有CD=AB,(注:AC与CD应足够长,令CD在池塘外)
证明:∵AB⊥BC,CD⊥DE∴∠B=∠CDE=90°又∵BC=CD,∠ACB=∠DCE∴△ABC≌△EDC(ASA)所以AB=DE.
有点不一样,知识改变一下数字吧~附加题(一中学生必做,其他学校选做)如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C
小明合同伴测量的方法是对的由CE=BCCD=AC∠ACB=∠DCE得⊿ABC≌⊿DEC所以AB=DE
【设计方案一】如图2,先在地上任取一个可以直接到达A点和B点的点C,连接AC并延长到D,使CD=AC;连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE,测得的DE的长度就是A、B间的距离.证明:在△ABC与
∵BC⊥ABBC=BC∠BCD=∠BCA∴Rt△ABC≌Rt△DBC∴BD=AB即,两个直角三角形是以直线BC为轴的轴对称图形,所以,线段BD的长为池塘两侧A,B两点的距离.
过点A作AB的垂线AP,在AP上取一点C,使C点与B点可通达,量得AC=b,BC=a图略.由勾股定理得AB2=BC2-AC2,AB=a2−b2.