如何辅导初中生数学

如果他抄对了,使劲表扬他.但是你要注意使他起反作用,有抄的羞愧的感觉.下次就不会抄了.如果抄错了,也不要过于严格使他走极端,小小讽刺一下,让他抄点学过的知识,然后考他,不过关继续让他抄.如果他很快不抄

预习：1.制定预习计划.2.严格遵守.3.测试检测.预习计划包含在作息计划内,坚持把好的作息养成习惯起决定性作用,假期的预习不同于开学后的预习.假期的预习锻炼增长孩子的自学能力.开学后的预习非常重要,

一年级孩子的数学相对简单,先教孩子熟悉1到10的加减运算,口诀最好能熟到随口而出.在逐步让孩子学习两位数的加减即可.

重要的是摆正他的态度,他不想学,怎么教也没用,一科一科逐个击破,不要同时做这些,语文英语是长期的活,平时多做题,多积累卷子上的东西,弄个错题本.不要求多,旨在每道都弄会,是个长期又要耐心的活,最重要的

每天的作业给予适当的检查,适当地为一些错误批评,不会的题目可以找同学,老师进行提问,不要怕笑话,对一些比较难懂的题目,解决后举一反三,出一些类似的题目,来考考他是不是完全学透.数学书上每个新的知识都有

我只知道小学的奥数兴趣班取消了再问：北京巨人教育海淀区:人大双安4001-060-183========转9842人大附中4001-060-183========转9577中关村4001-060-18

在数学教学中,学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题.很多学生总以为计算题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集

可以找一些习题,如《五年中考三年模拟》这个挺好的.不会教书里面也有教材的知识讲解.如果认真看的话完全可自学.（仅限初一）

把我的一篇论文发给你吧,仅供参考：-----------------------------------------------------------------------------------

首先,基础是最重要的.数学教学典型的是一环扣一环,开始的基础没有切实打牢,会影响到以后的学习.所以,开始时哪怕是不停反复做简单的题目,也一定要把基础知识打牢之后再拔高.认真听讲和做笔记是不可缺少的.其

我的经验是主要看课堂.老师讲课注意你了,听不懂了一动眼神老师就能看见,会着重讲一遍,所以你要是很不起眼,听不懂了一定要表情特夸张,老师看见了也会多讲一遍,最好带动旁边的人听不懂了都带面部表情.其实三年

一、读题三遍,认真理解题目要求.1、第一遍：看清每一个字.孩子用手指指着题目文字,家长领读一句,孩子跟着读一句.太长的句子可以断开分两三次读.这个过程是孩子们看清每一个字的过程,所以可以较慢或者断开读

买一本教材全解参考。

其实孩子不仅仅需要物质的满足,更渴望父母能给自己以理解和支持.无论孩子目前处于什么状态,家长朋友永远不要对自己的孩子失望,要坚信自己的孩子可以在希望的关怀中做得最好.当然,家长除了给孩子营造一些“和谐

自己先了解ta学什么,自己也看看书,孩子学得不理想,要鼓励,帮ta分析；学得好,表扬,但不要让ta太浮躁有句话说是,六分表扬,四分批评.

无论是师资配备,教材,上课环境或是后续服务,都堪称一流!真的很棒

根据实际问题,用数学模式对其进行建模,论文就是写你建模的过程,即分析问题、建立模型、得出结论例文加强初中数学建模教学培养学生应用数学意识九年义务教育《数学课程标准》中指出：数学可以帮助人们更好地探求客

摘要：本文针对初中生数学运算出现错误的原因,提出提高初中生数学运算能力的基本方法与途径：⒈理解知识,掌握（剩余55字）

这个要根据学生的情况.小学的数学,没有什么难度.抓住孩子的心理,有耐心的慢慢教.

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