如何让一年级孩子认真听课

1、提高孩子的学习效率；2、让孩子掌握学习的主动性.家长要具体帮助孩子逐渐提高效率,学会集中注意力,养成听课、作业的良好行为习惯.有的孩子上课不听讲

1、结合拼音读准字音；2、一年级的汉字大多数是象形字,教孩子把汉字与图画结合起来认；其他构字方式的,如会意、形声等,也要结合它们的构字特点来识记；3、通过形近字辨认比较识记；4、通过组词理解识记.

现在的家长望子成龙,放弃自己的爱好和时间,陪着孩子一起学习,遇上孩子功课有点不会的,马上给予指导.可是家长并不能代替孩子学习,长此以往,家长感到力不从心,孩子也学会了依赖,学习成绩也难有提高.其实有一

提问题,看谁回答的好有奖励

孩子能不能保持40分钟专心听课那得看老师的本领了.

没有必要,主要是培养学习兴趣,有兴趣就会认真听讲

上课时可以以“趣味课堂”让他们觉得好玩,就爱上课了,最好多领他们做游戏,也给予可以奖励首先要保持严肃,123身座端,456手背后,789快闭口.随时

1、如果你对即将要完成的工作或学习缺乏兴趣,可以设立“期限效果.”.一般人做事时,以刚开始与快结束时效率最高.在两者之间,将会出现效率低落、缺乏注意力的现象,心理学上称之为“中间松懈”,了维持注意力,

现在的家长望子成龙,放弃自己的爱好和时间,陪着孩子一起学习,遇上孩子功课有点不会的,马上给予指导.可是家长并不能代替孩子学习,长此以往,家长感到力不从心,孩子也学会了依赖,学习成绩也难有提高.其实有一

把拼音想成画案,在纸上画出来,问孩子这像什么,然后教他(她)读什么,在网上查认拼音动画

上课时：运用暗示法,引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中.1、可以马上停止讲课,用目光注视不听课的学生,引起其他学生的注意并提示他注意听课；2、运用提问法,针对不听课的学生及时请他回答问题,牵动他的注

一年级小孩子进入小学就是学习枯燥无味的拼音,马上又要识记住400个生字,对于刚从幼儿园出来的他们来说确实是有难度有压力的.我家女儿就存在识记生字困难的情况,为此我认真思考了一下,有以下体会,现总结如下

先以聊天的形式跟孩子沟通.让孩子回答,他叫什么名字,他的性别,他的家庭住址,他父母是谁,他最喜欢干什么,他长大以后要做什么等等问题然后父母和孩子形成互动,让孩子先有个完整的介绍自己的概念,而后形成文字

首先你得知道,他为什么不认真听课,不认真听课时都是在干嘛,脑袋里在想什么.现在的小孩,你别看他们年龄小,其实懂的东西非常多,想法千奇百怪,我觉得你得先跟他沟通一下,好好的谈谈心,知道他为什么不认真听课

现在的家长望子成龙,放弃自己的爱好和时间,陪着孩子一起学习,遇上孩子功课有点不会的,马上给予指导.可是家长并不能代替孩子学习,长此以往,家长感到力不从心,孩子也学会了依赖,学习成绩也难有提高.其实有一

小朋友思想不集中是很正常的,不能要求这个时期的孩子向更加年长的孩子一样专心学习,有一种方法好像是利用潜意识学习的,也就是在轻松的环境下,将英文学习作为一种背景,具体教学方式灵活多样,就可以自己发挥了,

我家孩子在幼儿园的时候就自己读书了,现在一年级每天都拿课外书去学校读,甚至都放一本书在小饭桌的阿姨家,留着吃完饭读其实真的没有什么招数,小时候就是我给他读,后来就慢慢的教他认字,送幼儿园或者逛街的时候

一年级第二学期,对于一年级学生来说是一个转变,为什么这样说呢?因为第一学期的生字对他们来说很简单,幼儿园时已经学到了很多,而到了这学期,生字明显的复杂了,且幼儿园没有学过,刚开学那会儿,我就已经察觉,

首先和他做朋友,沟通以后,发现他的兴趣爱好.并且根据其心理进行引导.要学会夸奖他,提高他对学习的兴趣,并且劳逸结合,让他体会学习的乐趣,爱上学习.从根本治愈他学习上的顽疾.这样他才可以爱学习,知道认真

1.培养孩子独立学习的习惯.首先应该指出,家长陪孩子读书不可提倡,正如一位资深教师感慨的：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯,更多的则是由于父母过分关注他们做作业,甚至包办代替.”事实上,