天净沙秋怎样描写景物的

天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱.短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图.起首三句为鼎足

水：水尤清冽（正面描写潭水）潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝,往来翕（xī）忽.（侧面写潭水）石：全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻（chí）,

文章开始,作者从人们对山水的态度入手：古往今来,没有人不赞美青山绿水的,特别是江南的山山水水,更是柔媚亮丽、清秀绝尘,是如此的典雅、飘逸.接着描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象,融情于景,

近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩这不是描写水里景物和其他·的·动静·的再问：那其岸势犬牙差互，不可知其源呢？

答　抒情的方式主要有两种,一是直接抒情,二是间接抒情,即通过记叙、描写等来抒情.本文就是描写中抒情.作者在描绘春景图的过程中,时时、处处寄托着自己对春的喜爱和赞美之情.文章首句叠用“盼望着”,表达了作

仔细观察要描写的景物,抓住它的特点.第二,在描写时按一定的顺序描写它,在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一

一.景物：海浪在他脚下拍打着零乱的石堆,从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸.港湾的海岸呈不规则的弓形,一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪.蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断...

那天,同学们挥汗如雨；那天.同学们团结一心；那天,同学们使出吃奶地劲；那天,同学们的嗓子都喊哑了；那天,此起彼伏、震耳欲聋；那天,惊心动魄,震耳欲聋；那天,我永远忘不了.　　那天,举行了一场拔河比赛.

二、总结抓景物特点,写好景物的几种方法同学们,以上这些片断告诉我们,要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写.这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身

教学目标：1、学会仔细观察,做生活的有心人.2、明白写一处景物要按一定的顺序,抓住景物的特点,写出自己的真情实感.教学重点：抓住景物的特点描写景物.一．看图————创设情境,引发真情1．导入：俗话说春

运用比喻将沙比作雪,将月光比作霜

秋雨打着人的脸.一堆堆深灰色的雨云,在低空缓缓移动.秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁的站着,让褐色的苔掩住树皮上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美丽的服装,他们只好光着枯瘦的身体站在那

乡村的夏天固然美丽.瞧!一串串葡萄戴着紫色的面纱,爬上藤架等待着夏的来临；圆头圆脑的西瓜躲进浓密的绿叶中,手拉着手,聆听着夏的脚步声；红彤彤的李子被夏轻轻吻了一下,瞧,把她羞得,小脸蛋比原来红了十倍；

春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.

海浪在他脚下拍打着零乱的石堆,从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸.港湾的海岸呈不规则的弓形,一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪.蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断.城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中

春晨瑕想清晨,拉开窗帘、推开窗户.微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来.春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春

抓住特点来写,给你一篇范文你看看吧秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.迈进校门,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪,有一

1选地点2描写环境：树,花,草3建筑物的特点可参考午后的阳光点燃了暗淡的心房快乐的火苗蔓延到绿色的长廊芬芳的语香摇落一地的惆怅萌动的希望在长满激情的枝头歌唱握住舒心的音符读懂寂寞的走向理一理寒冬的思绪

（1）仔细观察,抓住景物特点\x0d大自然中的景物形形色色,千姿百态,只有仔细观察,才能抓住它们的特点.如一位同学写天空狂风大作时的情景：“顿时,狂风大作,飞沙走石,尘土飞扬,一会儿,天地间一片浑黄.

秋天景色,一幅色彩浓郁的油画.在绚丽的水光山色中,主要看到鹰鱼在不同的空间翱翔,自在生活.因而引出自己也要抓住光阴大有作为一番.