搜搜做题作业网天光云影共徘徊 运用拟人手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 02:00:46
朱熹（1130～1200）,字元晦,婺源（现在属江西省）人,南宋著名理学家.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.
《观书有感》本文选自《朱文公文集》（《四部丛刊》本）.朱熹（1130～1200）,字元晦,婺源（现在属江西省）人,南宋著名理学家.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.半亩方
半亩方塘一鉴开
这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的
《观书有感》－朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.〔注释〕1.朱熹：字元晦,号晦庵,南宋理学家、教育家与文学家.2.鉴：镜子.开：打开.3.天光：天空的光景.4.渠：代
全诗大意为：这半亩大的方形池塘好像一块打开着的铜镜,在镜子中可以明晰地映照出天空的光景和浮云的移动.要问那池塘里的水为什么会如此澄澈明丽?原来有一股活水不断地从源头处流来.诗人以形象的比喻,寓理于诗,
天光”“云影”,比喻书中的内容.
.“天光”“云影”,比喻书中的内容.
啊啊面积不太大的一个水塘,像铜镜一样展开水面,天上阳光照在水面上,云影倒映其上,交相辉映.诗中前两句写景,主要是为后两句说理做铺垫,塘中之水为何不浑,只因源头供给不断,啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的
太明显了诶,是比喻.求采纳
【解释】天上的光亮、云朵映在水中的影子.【出处】宋·朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.”诗中指书上的字.【示例】明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十九：“定
朱熹（1130～1200）,字元晦,婺源（现在属江西省）人,南宋著名理学家.《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一
1.解释下列词语意思那：通哪为：因为2.请运用比喻、拟人等多种修辞手法生动形象的描绘出古诗中画横线的两句所描绘的意境.半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘
本文选自《朱文公文集》（《四部丛刊》本）.朱熹（1130～1200）,字元晦,婺源（现在属江西省）人,南宋著名理学家.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.半亩方塘〔方塘：方
《观书有感》朱熹（1130～1200）,字元晦,婺源（现在属江西省）人,南宋著名理学家.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.
天光云影：天上的光亮（阳光照射形成的各种光彩）、云朵映在水中的影子.
天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.写清澈方塘中倒映的美好景致.“天光”“云影”,比喻书中的内容.