5.收敛思维和发散思维在创造中的作用

发散性思维发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有

实际举例：个案：不敢开汽车王女士今年39岁,马上就要移民加拿大,在加拿大开车是一项基本的技能,可是由于王女士在四年前在一次开车过程中出了一点有惊无险的事件,从那以后再以不敢开车.对开车非常恐惧.再咨询

抽象再问：在艺术创造的思维方式中，是认识生活和反映生活的主要思维类型，也是文艺创作的专有思维方式再答：如果是在生活中的方式，我觉得应该是实践。但是在艺术创作中，我们通常会找一个意象，这个意象代表了更宽

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一

发散思维（divergentthinking）又叫辐散思维、求异思维.根据已有信息,从不同角度不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式,与聚合思维相对应.例如,一词多组、一事多写、一题

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,

发散思维：强调事物之间相互联系,即一个事物与其它事物之间的联系.创新思维：强调从现在的状态改变到新的状态,强调的是改变.【问】：发散思维和创新思维的联系和区别【答】：这是二类不同的分类,强调的重点是不

解题思路：将长方体铁块放在水槽中，上升水的体积就等于水中长方体的体积，水槽的底面积减去铁块的底面积就是水的底面积，求出上升水的高度，再求现在的水面高度。解题过程：见图片

至于发散思维的话,有个好办法就是一题多解,无论是数学题还是物理题,往往解法都不只一个,如果你能在作出题目的前提下去思考其他做法的话,可以培养你

利用一题多解,训练发散思维.教学中注重发散思维的训练,不仅可以使学生的解题思路开阔,妙法顿生,而且对于培养学生...一题多解是训练发散思维的好素材,通过一题多解,引导学生就不同的角度、不同的方位、不同

那张她最珍贵的,一张塑料花漂在水面上的照片,被人在垃圾箱旁找到了.

思维能力强不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的.（1）激发人的好奇心和求知欲.这是培养创造性思维能力的主要环节.影响人的创造力的强弱,起码有三种因素：一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机

看看娱乐休闲等节目,学学滑板,滑雪,多多旅行,和同事朋友分享你的经历,也收获他们的经验,是种很好的思维发散途径哦~

发散思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状.如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力

收敛思维与发散思维是一种辨证关系,既有区别,又有联系,既对立又统一.没有发散思维的广泛收集,多方搜索,收敛思维就没有了加工对象,就无从进行；反过来,没有收敛思维的认真整理,精心加工,发散思维的结果再多

简单说,哪一个空白的纸,在中心写一个主题,然后围绕这个主题向四周发辉想想.这样每个节点又能产生很多其它的支点,很像人脑的神经链,比较有助于思考.

试试一些古代的益智游戏,如魔方,八卦,九宫格,拼图,贴画等,

哪种思维强,跟文理科成绩好坏八辈子扯不上关系!文科记忆的东西多点,理科的少点；人的思维二者兼备,不可能只有1种.没有逻辑,就是不开壳!没有发散,就是一根筋!其他看百科：

见到个小石头,就想到金币.见到石块,还是想到金币.就是聚合思维.见到小石头,就想到高楼大厦、飞沙走石、大漠戈壁,如此等等,就是发散思维.

发散思维又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对.不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一.美国