声音是物体振动产生的,不同的发声体发声部位和方式不同．-搜答案-搜搜做题作业网

实验证明,所有发声的物体都在振动,而且声音的特性（音调、响度）与振动的特征（频率、振幅）密切相关.所以,声音是由物体振动产生的.

控制变量法因变量与自变量不一样.前者以发声为已知条件,以振动为检测目标后者则相反看哪个老师给分吧,如果是我给,应该不会给分的,因为你问题你都理解错了.发声的音叉在溅起水花,说明它是在振动,显然出题人希

还是去问老师吧!那样比较准确.

频谱不同,声波是复杂的,包含了各种频率分量.模仿歌星唱歌,就是声带产生了类似的频谱.物体的振动是基频,而产生的声波却包含了N次谐波.

声波属于机械波,我们之所以能听见声音,是因为有机械波振动带动耳膜震动,所以,只要有机械振动,并存在介质,机械波就可以传播到人耳朵.加之频率在人耳听觉范围内（20~2000Hz）内,就可以产生听觉.

(一)声音是物体振动时产生的,经空气传播出去.人通过双耳效应感听声音,动物是利用身体的感觉器官「耳」去接收声音.（二）动物可以制造声音,不同的动物可以发出不同的声音,但是所有的动物都必须使它们身体的某

声音的高低是指音调,与发声体振动的频率有关.敲击瓶子,振动的是瓶子和里面的水,瓶子里的空气振动较小,主要是负责传递声音,音调的高低取决于水柱的高低,水柱越高,越难振动,音调越低,反之音调越高.如果是对

以波的形式向外传播,简称声波.

在桌子上滴几滴水有震动,水会有波纹产生

你可以理解为物体震动使空气震动,然后空气的震动又使你的耳模震动,你就听到声音了,但是如果震动过小,你就不容易听到了.

问题描述不完整.再问：难道还要让我把图打上再答：对，把图上传上来，或者详细用文字说明也可。再问：原来你的答案在评论里啊，我还以为你没回答呢~谢了~

1）拨动橡皮筋时手指作用的力度大,橡皮筋颤动的幅度大,音量较强；拨动橡皮筋时手指作用的力度小,橡皮筋颤动的幅度也就小,音量较弱.（2）如果把这条橡皮筋对折（用原二分之一长度）后,用刚才同一力度去拉紧再

振动产生声音

振动声波声音

没有振动的话是绝对没有声音的,声音就是由物体振动产生的.所以不存在这样的物体啊!

是,声音是由振动产生的再问：那振动的物体一定会发声么？再答：会发声，只不过有些你听不到而已，例如超声波和次声波再问：在真空里物体振动不是听不了么啊，再问：意思是两个都一定对？再答：恩，都对，在真空里听

比如说：敲桌子听到声音却看不见桌子振动,如何证明桌子发声时也在振动?答：在桌面上放一些钢珠,听到桌子发出声音时,看到钢珠在跳动,在桌面上放一玻璃水,听到桌子发出声音时,看到水面在振动,由此可证明敲桌子

一切声音都是由于空气的振动产生的!是声音震动了我们的耳膜,所以我们才能听到声音.1、手指只是提供了琴弦震动的动力；琴弦持续的震动；2、琴弦持续的震动提供了持续震动空气的动力；使空气形成震动波,而后形成

前者强调的是现象,后者强调的是物理本质.完整的表述为：通过观察发现,发声的物体在振动,说明声音是由物体的振动产生的.我认为答案更加合理.因为这个实验目的就是要探究声音产生的原因.再问：那是不是：如果实

对的声音的产生与传播声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的