在生活中你肯定用瓶子玩过水,那你想过怎样用水测量瓶子的容积吗?求瓶子容积.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 14:35:28
在生活中你肯定用瓶子玩过水,那你想过怎样用水测量瓶子的容积吗?求瓶子容积.
爱有两种表现形式,你在生活中有过类似的感受吗?

作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”.后来,作者终于明白了

在生活中,你用自己的智慧解决过什么难题?

有一次,妈妈带我去郊外玩耍,妈妈看见一根粗大的木头,就问我“你能不能把粗大的木头几秒鈡内运到80米外?”我把木头推到水里,用绳子牵著,顺水而力流.

在生活中你也遇到过耐人寻味的境界吗,举例说明

比如:我们把教室打扫干净别人也会把教室打扫干净

你认为,在生活中,还有什么是那一粒沙子?为什么?

我认为i啊,除了自己的志向自己的成绩其他东西都是沙子.因为i对于一个人来说每个人都是一个小宇宙人生衣食住行所有的一切都是为了肉体生存,吃喝玩乐是为了满足或者是调节心态的.(衣食住行吃喝玩乐所有的消费都

在生活中,你一定享受过那份浓浓的亲情.请你怀着一份感恩的心,向他(她)诉说你的真情,表示谢意.

人世间,最可贵的就是人与人之间真诚互助的感动.亲情、友情……他们总会在最危急的时候出现.下面,就是一个另人痛苦流涕的故事512汶川地震后,抢救人员在废墟里发现了一位母亲,那时她已经死了,是被垮塌下来的

你玩过哪些游戏,你最喜欢玩哪个,怎样玩?用几句话写下来.

玩过刺客信条,是一个自由度很高,画面也很好,也挺真实的游戏.再问:小同学间玩的游戏。二年级写话再答:石头剪刀布怎么样

你肯定用杯子喝过水,但你有没有听过杯子和水之间的故事呢?

2007-9-315:37:07复制本文地址传给QQ/MSN线上好友为配合江苏广播电视总台“七夕”东方情人节的盛大举行,城市频道《万家灯火》本周起播出南京师范大学副教授、博士后郦波的精彩讲述《传世经典

在生活中,你用自己的智慧解决过难题吗?请举个小例子和同学交流吧!

智慧?很多难题的解决往往也是小聪明.难题?很多难题只是一时没转过弯的简单问题.拿我经历的小事说吧,一次笔记本电脑漏电,手碰到USB口和COM口就被触,用电表测,接地线,问题没法解决.有去问懂电脑的朋友

我把一个空的矿泉水瓶子放进冰箱里,过了将近几个月,发现瓶子里面慢慢的有水,那水能喝吗?

那个水是不能喝的,就跟冰箱里结的冰不能吃是一个道理,瓶子里慢慢有水是因为你没有拧紧瓶盖,导致瓶内的空气跟外面是连通的,你开冰箱门的时候冰箱里的空气跟外面的空气就会对流,外面的热空气在冰箱里受冷,空气中

你在生活中使用过估算的方法吗?举例说明

我家的房子大概80多个平方!我个子大概160CM左右!都可以再问:再多一点再答:这个车子3米长吧!再答:这条路估计有500米

一个男人毫无顾忌地愿意吃你剩下的东西喝你用过瓶子里的水说明什么?

我想你大家的想法都应该是一样的,那就是他喜欢上你了.但是我想说的是,有些事情是双面性的,这仅仅是表面的现象,不能说明一切,不要抱太多的幻想和希望,在不确定之前,一切都是未知数,所以不要太过感情用事,否

两个名词解释(你肯定用过)

张飞吃豆芽是张飞吃豆芽—小菜一碟.因为张飞高大威猛,豆芽菜又细又短,跟张飞对比起来,不就是小菜一碟吗?得着便宜卖乖就是明明赚了便宜,还说三道四的.一般是自认为吃亏了的人,对他认为得便宜,却还在抱怨的人

在生活中遇到过哪些困难,你是怎样应对的?

生活是首歌,我们自己本身就是一个音乐家,无时不在谱写自己,完善自己.要唱好这首歌,就看你怎么给它填词、谱曲.其实啊,生活是首歌,我们都是在唱着自己的歌曲.生活是首歌,歌中有甜美和温和,也有苦涩和失望,

在生活中,你肯定用瓶子玩过水.那你知道怎样用水测量瓶子的容积吗?这个瓶子的形状可有点怪哦.你能根据

右边的空的体积=左边空的体积.瓶子的体积等于高是20cm的圆柱体.容积=πr²h=3.14×3×3×20=565.2cm³

在生活中,你肯定用瓶子玩过水,那你想过怎样用水测量瓶子的容积吗

3.14x2.5x2.5x14+3.14x2.5x2.5x6=3.14x2.5x2.5x(14+6)=3.14x2.5x2.5x20=19.625x20=392.5

你在生活中遇到过类似的事吗?

唯一能相信自己的内心的,就是——虽然酸酸甜甜,爱和被爱是人生的慰藉,没有它,活着就是等死;至于朋友,不要强求他绝对忠于自己,因为这样会平添许多没必要的不安全感和骚乱感,我们要做的就是,用些方法,让我们

你在生活中、学习中遇到过当局者迷旁观者清这种情况吗 用一段话写出来

同事借我的班级上课试教,照例我也会随堂听课.一来看护一下学生维持一下课堂的秩序纪律,二来也听听同事的课为其出谋划策.然而,在听课的过程中有许多学生的表现更引起了我的兴趣.一些同学的小动作课堂交流的方式