四年级语文园地五习作-搜答案-搜搜做题作业网

主题：热爱生命一、明确要求：写一写了解到的生命现象,也可以是身边发生的热爱生命的故事,或者是自己获得的感受和启发.二、写作指导：1.习作内容广泛,可以利用课本中的资料,或另选角度来写.2.借鉴本组课文

战争中的孩子1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站.“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了.车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片.顿时,硝烟滚滚,血肉横飞.这

《语文园地四》习作指导起点语文网动物种类很多,有天上飞的,地上跑的,还有水中游的,它们各具特点,要写好它们,必须注意以下几个方面.第一,要想好怎样描写动物的外形,如身体、四肢、翅膀、头尾、毛等.除了注

一张旧照片一个偶然的机会,我看到一张旧照片.它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景.照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟.只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残

可恶的日本侵略者1937年8月28日,可恶的日本侵略者轰炸了上海南京火车站.当时,日本侵略者把房屋炸得七折八段的,那些无辜的老百姓被炸得死伤无数.在站台上,坐着一个两,三岁的孩子,他正张着大嘴"哇哇"

这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景.啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代.这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学,工

苏教版：1,找个关于生命的小故事2,写你认为生命是怎样的3,以写感想为主,以叙述为辅

先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍.可以将景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项.

说详细点撒

题目是什么

http://zhidao.baidu.com/question/50597982.html

题目:让生命释放光芒

很简单

生命是什么?生命是伟大的雕塑家,雕塑了无数生物的不同形状.从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征,各赋其本领.生命是伟大的

一天下午,我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水.当浇完最后一盆桃花的时候,我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动.仔细一看瞧,呀,原来是一群蚂蚁.我这一浇,把它们都陷在了粘稠的湿泥里,它们正努力地挣扎着.

以前,爸爸带我去海洋世界.我看到了形形色色、奇形怪状的鱼,有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀……还有我叫不上名字的.　　其

在偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌.喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌（也就是那种有彩色叶片的盆摘）,那天,我和几个朋友去了花

四年级:一.写一处自然美景二.写一篇观察日记三.编童话故事四.写喜爱的动物五.中国文化遗产导游词六.写自己的所见所闻七.写成长故事(可名人,可自家的)八.写未来的事物(想象)正月梅花香又香,二月兰花盆

你给我说题目,我已经上初一了,书全丢了,如果我知道题,我一定告诉你!

卖麻团的老人卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时.不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫