四年级写人的文章如何些生动-搜答案-搜搜做题作业网

首先要说写文章还是要有一定的阅读量和自己独到的见解.如果你是写考场作文还需要足够清晰的结构,每段开头第一句可以写上这一段的中心句.因为阅卷老师是决不会去细品正文的,第一印象十分重要.记叙文说实话在考场

可爱的小狗我家养了一只小狗,名叫“丁丁”.它长着一双大眼睛,小嘴巴,身上披着一件雪白的毛绒大衣,走起路来蹦蹦跳跳地,可爱极了.丁丁好有礼貌.每次我放学回家,丁丁准会来迎接我.先是嘴里“汪汪”的叫着,尾

什么样的课算不上好课.有时一堂课听下来往往会有这种感觉,如果根据评课的指标去评这堂课,用一一对应的方式可以罗列出许多优点,诸如“教学目标明确”、“教程安排合理”、“提问精简恰当”、“适时运用媒体”、“

亲爱的小朋友们,你喜欢什么样的写人的文章呢?武老师喜欢的新颖的写人的文章,就是写谁像谁,写谁是谁.也就是说要通过具体事例的描写,写出鲜明的人物形象.通过对人物的语言、外貌、行动、心理等方面的描写,把人

文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手.赏析赏析,就是分析和鉴赏.要抓住那些能体现作者感情的语句,并挑出典型进行分析.也就是说,你所分析的每一句话,都要来自原文,是从原文中得出的结论.之后的鉴赏

优美随笔就很多了－.－给你弄了一篇、当我吟着“举头望明月,低头思故乡”时,姐姐告诉我那是一句古诗；当我学姐姐念“鹅鹅鹅,曲项向天歌”时,妈妈夸我好孩子已会念诗了；当我背起书包跟着老师学知识时,我便认识

炳炳烺烺】光亮鲜明.形容文章辞采声韵之美.【蚌病生珠】比喻因不得志而写出好文章来.同“蚌病成珠”.【笔大如椽】形容着名的文章.也指有名的作家.【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色.【白话八股】用白话写的

文不加点倚马可待一气呵成

一、写出语言的新鲜、个性美.一位高考阅卷的老师说,高考阅卷给我最大的感受是,学生作文语言的贫乏平淡,空话套话连篇.当发现一位同学的文章中用“甜甜的再问：写出语言的新鲜、个性美。（我怎么感觉这是打名号的

还是四年级放寒假的时候,我住在乡下的奶奶家,第二天就要过年了,所以我跟奶奶去赶集买点年货.在集市上,一个穿棉衣棉裤的小男孩引起了我的注意.他的爸爸在卖鸭梨,小男孩在一旁帮助他爸爸张罗着,冻得瑟瑟发抖.

你要以局外人的身份来向读者说这样一个故事!

栩栩如生,有血有肉,活灵活现,妙笔生花,跃然纸上,跌宕起伏,引人入胜,惟妙惟肖……

酣畅淋漓行云流水淋漓尽致妙语连珠一气呵成绘声绘色

首先,拿到一个作文题目要先构思三遍,第一遍和第二遍想到的要抛掉,因为前然后,文章的结构,主次要分明.条理要清晰.最后,运用一些描写的手法,举

轶事记人,如果是演讲性质的,注重“情”度的把握.

如何写雪的文章

引子——描写——感悟——结尾,很简单的~

文不加点倚马可待一气呵成

解题思路：见笑!希望你满意，祝你快乐!解题过程：铃声响过，上课了。同学们迅速回到自己的座位上，某君也不例外，照例“归队”，他习惯性的往下一座，只听“扑通&rdquo

诗,词,文言文要用读的,读熟读透,读明白,读到滚瓜烂熟就好,应用文之类的文章靠理解,它很多时候出题目的很类似的,你必须搞清楚,不能弄混淆了,记叙抒情的文章,你要学会有自己的体会和感想,学会创新,象续写

如果是手把手地教,我觉得只是教出了应试教育中的模本作文,我们需要关注孩子在写作时的真实内心世界.最需要花功夫的当然是培养学生对于阅读、对于书本的爱好了,其次,多与孩子一起来观察,多问答,多以一颗童心来