四年级下册语文主要内容27课

主要围绕三个例子：飞蛾求生香瓜子在砖缝里成长静听自己的心跳再来说的就是用自己有限的生命创造出无限的价值,珍惜生命,不让它白白流失,让自己活得真有光彩.    &

课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.

苏教版：人要善于发现,勇于创新,对孩子的心灵,和思维都要懂得保护.——《苹果里的五角星》人教版：讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的.经过思想斗争,他把大奖送还

生命,生命主要内容：生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不能让它白白流失,使我们自己活得更加光彩有力.再问：额………我当时是四年级的小学生，

罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格做客.请他去参观工作室,发现自己的女像不够完美,于是修改起来.后来把客人忘得一干二净的一件事

课文的主要内容是普罗米修斯看到人间没有火,决心冒着生命危险把天火送到人间.有一天,他走到太阳车前面,在喷射火焰的车轮上拿走了一颗火星.宙斯知道后,气急败坏,派火神把他押到高加索山,但最后,他还是获得了

《笋芽儿》讲的是春回大地,万物复苏时,笋芽儿冲破一切阻碍,由竹笋长成竹子的经过.启迪学生只有经历风雨才能健壮成长.

人教版四年级下册语文22课《牧场之国》的主要内容：这是一篇描写荷兰田园美景的散文.描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光：碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的

四年级下册语文29课是真正的愤怒吗?

讲的是春回大地,万物复苏时,笋芽儿冲破一切阻碍,由竹笋长成竹子的经过.启迪学生只有经历风雨才能健壮成长.（你去买本新教材全解吧!）

本文描写了盲童安静在画像的引导下,极其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶,许久,她张开手指,放走了那只蝴蝶

这篇课文讲述了一个发人深省的故事：作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时,看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时,出于好心,不顾向导劝阻,要向导赶走食肉鸟,把幼龟抱向大海.正当我们为自己保护小

第九课是啥再问：自然之道,可以告诉我了吗？再答：课文讲的是作者和同伴及一个生物家向导，结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝

本文通过写孩子们在湖畔边割草,边玩耍,边吹麦哨的情景,写出了儿童的天真,纯朴,可爱,表达了作者对农村美丽景色的赞美,对愉快乡间生活的向往之情.再问：课文以麦哨的声音为线索，开头写“呜卟，呜卟，呜···

什么版再问：人教版啊谢谢再答：本文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质，二是通过环境或侧面描写来烘托人物，在第2自然

《自然之道》一文讲了我们一行九人在南太平洋加拉巴哥岛旅游时,从嘲鸫口中解救了一只探路的幼龟使得巢中其它幼龟得到错误信息,以为外面很安全,随即鱼贯而出,结果数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食.通过这样一个好

《扁鹊治病》这篇课文主要讲的是：飞卫教纪昌射箭的故事,赞扬了纪昌锲而不舍地苦练基本功的品质.《纪昌学射》主要写：名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公,劝他早点请医生治病,但因为蔡恒公不听他的劝告,认为他是在骗人

1-4"我"在玉泉认识了一位爱鱼的青年,他观鱼的样子很特别.5-8鱼缸边挤满了人看青年画金鱼.9-14他画金鱼已经到了忘我的境界.串起来便是主要内容.我是初一,刚刚现找到四年级下的语文书,感动吧!时间

台湾回归祖国,台湾人民很激动

文成公主进藏的传说唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事,流传1000多年了.汉藏联姻促进了民族团结,特别是对藏族经济、文化等方面的发展,起了积极的作用.当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具