四年级下册习作5写树作文

武松打虎与保护野生动物王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事,提出了自己的看法.他认为武松打虎是不爱护野生动物,因此武松称不上英雄.那武松打虎算不算是英雄呢?我带着这个问题和爸爸妈妈开了一个讨论会.　

感动一天下午,我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水.当浇完最后一盆桃花的时候,我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动.仔细一看瞧,呀,原来是一群蚂蚁.我这一浇,把它们都陷在了粘稠的湿泥里,它们正努力地挣扎

苏教版四年级下册语文习作一《我的建议》教学设计高城镇中心小学刘学花一、教材分析：《习作一》要求学生写建议,春天来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好,把自己的意见写出来.看谁的理由充分.为了使大家更

星期四的思品课,我们班里沸腾了.因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢!这是我们学校新举行的活动,一月一度,只要在这个月里的表现达到标准要求,就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保

自己想,我们也在写着呢.再说,也不能包庇同学.

清晨,我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网,强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上.这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了.我百思不蜘蛛为什么回洞了,怎么

我已经来到了吴的!吴是不是英雄?“水浒传”中的“武松打虎”的故事,可以说是妇女和儿童,无人不晓.吴京杨刚徒手打在芜湖,除了伤害人,成为一个家喻户晓的名字“英雄”.但现在有学生提出了不同的看法-武松打虎

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师.开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,

我来,那个武松的!武松是不是英雄?《水浒传》中“武松打虎”的故事可以说是妇孺皆知、无人不晓.武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎,为民除了一害,成了家喻户晓的“英雄”.可是如今却有同学提出了不同的看法——武松

先介绍是什么植物,在描写外形,最后写发现,并找出答案

“雏鹰争章”活动的各位评委老师,今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学,我相信这枚“表演奖章”非她莫属.　　许之涵皮肤白皙,身材娇俏玲珑,眼睛大而明亮,脸上总是露着快乐的笑容.学校大

四年级下册苏教版习作6应该是让学生练习写类似于议论文这类文体.主要是针对某一话题发表自己的观点,并列举出理由来进行陈述.如要写关于“废旧电池”这一话题的,可适当查找一些资料,进行组织,最好不要完全照搬

妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱

汗!起码要给个作文题目吧!每个地方的书都不一样的,哪知道你说的是哪个地方的四年级习作5作文...

自己写

“雏鹰争章”活动的各位评委老师,今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学,我相信这枚“表演奖章”非她莫属.许之涵皮肤白皙,身材娇俏玲珑,眼睛大而明亮,脸上总是露着快乐的笑容.学校大大小

什么是保健奖章

四下习作5——写一份植物的研究报告【教学目标】1．读懂例文前的习作要求,通过讨论,了解写研究报告的一般步骤和方法.2．读懂例文《我家门口的植物》,了解例文的材料选择与安排.3.按习作要求写一篇关于植物

好吧你别指望我翻书出来再来回答你.好吧四年级.我想想400字还是450个字吧.你们写作文大部分为三段.开头结尾.记得写的精彩就行.是记叙文吧是记叙文就按照你们的思维去写把.

例文一野猪打不得秋天快要到了,农民伯伯种的玉米快要成熟了.可却被野猪吃了不少.农民伯伯叫苦不迭.过去,野猪一来就用枪打,而现在有了《野生动物保护法》,就算野猪来了,农民伯伯也只能望洋兴叹,暗自伤心.可