四年级下册习作3的作文题目可以写哪些

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:19:54
四年级下册习作3的作文题目可以写哪些
四年级下册语文园地四的习作

可恶的日本侵略者1937年8月28日,可恶的日本侵略者轰炸了上海南京火车站.当时,日本侵略者把房屋炸得七折八段的,那些无辜的老百姓被炸得死伤无数.在站台上,坐着一个两,三岁的孩子,他正张着大嘴"哇哇"

苏教版四年级下册习作6的作文怎么写?

武松打虎与保护野生动物王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事,提出了自己的看法.他认为武松打虎是不爱护野生动物,因此武松称不上英雄.那武松打虎算不算是英雄呢?我带着这个问题和爸爸妈妈开了一个讨论会. 

苏教版小学四年级下册习作六的作文谁有啊?

最近,有的同学读了《水浒传》里“景阳冈武松打猛虎”的故事后,提出了自己的看法,觉得武松打虎是不爱护野生动物,违反了《野生动物保护法》,因此,武松算不上英雄,而我觉得,武松是英雄.首先,在武松那个年代,

苏教版小学四年级下册习作二的作文怎么写

星期四的思品课,我们班里沸腾了.因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢!这是我们学校新举行的活动,一月一度,只要在这个月里的表现达到标准要求,就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保

苏教版小学四年级下册习作5的作文,350字

自己想,我们也在写着呢.再说,也不能包庇同学.

2014年四年级下册习作6作文

我已经来到了吴的!吴是不是英雄?“水浒传”中的“武松打虎”的故事,可以说是妇女和儿童,无人不晓.吴京杨刚徒手打在芜湖,除了伤害人,成为一个家喻户晓的名字“英雄”.但现在有学生提出了不同的看法-武松打虎

四年级下册习作作文四年级下册习作5的作文怎么写啊?(江教版的)

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师.开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,

四年级下册作文大全习作6

我来,那个武松的!武松是不是英雄?《水浒传》中“武松打虎”的故事可以说是妇孺皆知、无人不晓.武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎,为民除了一害,成了家喻户晓的“英雄”.可是如今却有同学提出了不同的看法——武松

苏教版四年级下册语文习作2作文

“雏鹰争章”活动的各位评委老师,今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学,我相信这枚“表演奖章”非她莫属.  许之涵皮肤白皙,身材娇俏玲珑,眼睛大而明亮,脸上总是露着快乐的笑容.学校大

四年级下册语文园地五习作题目

题目:让生命释放光芒

四年级下册习作2

什么题目?

六年级下册语文习作3的作文

我的理想---医生……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?

小学四年级下册第二单元习作作文

妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈;当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈;当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱

人教版四年级下册的第六单元习作

小学六年级作文:学会生存"学会生存"要求我们要增强生存的意识,提高生存的能力,以适应世界和时代的发展和变化.主要指学会生活,学会关心,学会学习,学会竞争.珍爱自己与他人生命和生活,关心自己与他人的生命

四年级下册习作3

一、人人都有自己童年时的故事、发现.在我的记忆中,给我留下印象最深的,是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题.同学们都见过老鼠,并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子.老鼠为什么长胡子呢?我曾

人教版小学四年级下册语文,习作3作文

名字是什么啊再问:大自然的启示再答:自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们