30狼-初中语文七年级下册

神经

五B课文阅读1C2排比亲人见面时喜悦激动3开坐脱着理帖木兰当时兴奋激动4C

文言文：所有都可能.课内现代文：你就复习没有*号的,应该是.课外阅读：这就不知道了我刚考完.话说老师没帮你们划重点吗?

个贼胖的屠户在刚天黑的夜晚,挑着担子,扭动着他屠户特有的肥大的身躯,得意地往回走,显然,他的担子中已卖没了肉,只剩下的一些骨头说明了今天的生意又很不错.天已经很黑了,借着月光,屠户高兴地走着,突然,两

一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头.路上遇见两只狼,紧跟着走了很远.屠夫害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,

一、选择题（每小题3分,共30分）1．方程的解是（）A．x=0B.x=1C.x=2D.x=32．如果2x-7y=8,那么用y的代数式表示x正确的是（）A.B.C.D.3．下列说法正确的是（）A．一元一

第四单元　　16　社戏　　17　安塞腰鼓　　18　竹影　　19　观舞记　　20　口技　　综合性学习·写作·口语交际　戏曲大舞台

七年级下册　　第一单元　　阅读：校园风　　1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、心声（黄蓓佳）　　3、我的老师（苏叔阳）4、我的五样（毕淑敏）　　5、我的读书生活（雅科夫列夫）　　诗词诵读早春呈水部张十八

是哪个版本的?人教社会的?

七年级语文上册字词积累（1-30）01*在山的那边一、字音字形二、解释词语1、喧腾-喧闹沸腾.2、想望-希望.3、隐秘-隐蔽,不外露.4、诱惑-吸引；招引.5、一瞬间-转眼之间,形容时间极短.02走一

五、说明文写法分析1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……（内容：事物特征或事理）,使说明……（作用：参考前面说明方法,明确其作用）2、结合修辞手法谈规范性

原文　　一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.　　屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故.　　屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场（cháng

《狼》读后感狼的狡猾与人的机智是无法抗衡的,在蒲松龄的狼里描绘了一幅人与狼的拼搏.我们要学习屠户在后面掌握地形,机智出击.他也证明了一个道理,“大丈夫能屈能伸.”本文通过写一个屠户遇狼,经过惧狼、御狼

狼蒲松龄原文：一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中

有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头.路上遇到了两只狼,紧随着走了很远很远.屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去.一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着.屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨

1.倒叙好处：设置了悬念,吸引了读者的眼球.2.心理描写作用：写出了刘明亮的争强好胜之心和丁晓兵的信心.3.让丁晓兵失去右手,让他要付出比常人多几倍的努力才能做好一件事.4.照应了“梅花香自苦寒来”,

1、缀窘苫持耽耽2、（1）通“只”,仅仅（2）原来（3）攻击（4）往旁边看3、（1）聊斋志异清蒲松龄（2）在自己的书房里谈奇怪的事4、（1）离开（2）像狗一样（3）突然（4）挖洞5、C6、（1）打算要

屠夫害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了.骨头已经扔完了.但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫.

2013最新人教版七年级语文下册目录第一单元1、从百草园到三味书屋2、爸爸的花儿落了3、诗两首4、儿子5、伤仲永第二单元6、黄河颂7、最后一课8、土地的誓言9、月是故乡明10、木兰诗第三单元11、邓稼

“王国”是形容很宏伟的东西吧再问：初中语文同步探究七年级上册答案