向量积方向的确定

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 19:38:44
向量积方向的确定
映射个数的确定

解题思路:映射的应用,如有疑问与我讨论解题过程:见附件最终答案:略

开关电源是输出功率的确定

输出功率是由你设计开关电源的目的决定的.你想驱动多大的负载,就需要设计多大的功率.这个功率定好后,就是选择器件参数了.比如你要达到这么大的功率,对应磁芯的型号是多少?查表就可以.你的初级电流是多大?根

位置的确定 B在A的正东方向20海里处.甲船从A出发,沿东北30°方向行驶.

画图,AB=20∠CAB=30°∠CBD=60°连接AC和BC由图得:△BAC是顶角为120°的等腰三角形∴CB=AB=20AC=20√3(根号)∵两船都是半小时到达∴v甲=AC/t=20√3÷0.5

基尔霍夫电流定律表达式中电流正负号的确定与支路中各电流的实际方向有关,

KCL指出:在集总电路中,任何时刻,对任一结点,所有流出结点的支路电流的代数和恒等于零.电流的正负号是根据流出结点还是流入结点判断的.如果流出结点的电流取正,则流入结点的电流就取负,流出结点还是流入结

水压试验中工作压力的确定

工作压力就是该管路设计的运行压力.这个要找图纸,一般都在图纸上标明.或者问设计院出该图的人,他会解答你的.

泰勒公式皮亚诺余项阶的确定

余项中的无穷小的最大可取阶数,对应的是函数的最大可导次数减一,最大可导次数就定下了一个N可取的最大范围,给解题提供了更多的选择空间,具体到题目中无穷小的阶数取几?得视题目来定.

请按ISO标准,判别数控机床的坐标系,并说明各坐标轴运动方向的确定原则(即说明所确定的方向是刀具还是工

刀具的运动方向虽然XY是下面工作台在动但我们要看相对运动相当于工作台不动刀具在动就好比我们坐车车在往前跑路边的树往后跑你就只能认为是车不动树往后跑明白?

杠杆中动力和阻力方向的确定

首先剪刀的受力有手给的力(F)和所剪物的反作用力(N)F的方向可以通过自己感觉,顺着手捏合的方向,是动力.N的方向是垂直与剪刀刀刃的,是阻力.在剪物体时上下两个N有夹角,把他们分解成垂直于剪刀轴线的N

有机物分子式的确定

解题思路:有机物结构式的确定解题过程:解析:有机物A蒸气的质量是相同条件下同体积乙醇蒸气的2倍。那么A的相对分子质量可以确定为46*2=921.38克A(0.015mol)完全燃烧后,若将燃烧的产物通

杠杆的确定

解题思路:根据杠杆的概念、杠杆的五要素以及力臂的定义进行分析。解题过程:杠杆是在力的作用下,绕某固定点转动的坚实物体。杠杆的五要素是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。如果只有支点,没有其他四个要素中的

观察物体这节课方向的确定有没有更好的方法?

用指南针啊,要是没有你就用早上起来面对太阳前面是东后面是西的方法来确定嘛.

地理上的确定方向的方法

在地图上可以用指向标来确定,箭头指向的方向为北方,介意你不要参照没有指向标的地图,容易被误导在野外可以用罗盘,指南针,太阳,手表,夜间星体,地面一些物体来确定方位.1.罗盘和指南针的测量方法:把罗盘或

冰柜毛细管长度的确定

经验:1.8---2.5M之间.(压缩机功率大的取短,反之取长)准确测算:把表接至冷凝器与过滤器连接处(三通),毛细管接至过滤器细端,毛细管的另一端及压缩机的工艺(盲)管皆与大气畅通.开启压缩机10分

铣削速度、进给量的确定?

和刀具完全有关,假如我加工铝活单先一面,切屑深度3毫米.拿100刀盘、只安装2个刀片,我给的转速是6000走刀2400,等于每个刀片的切屑量0.2如果把刀片全部安装走刀会更快.更爽,更给力!

科氏加速度方向的确定

科式加速度是将相对速度在垂直于转动轴平面上的投影的速度顺角速度转向转90度,有两种特殊情况:1,如果相对速度于角速度垂直,则相对速度,角速度,科式加速度互相垂直;2,如果相对速度于角速度平行,此时科式

液压油缸缸口尺寸的确定

缸径的影响并不大,沟槽的尺寸完全取决于密封首先要按照油缸的工作压力,速度1.可以用类比法确定;2.参考液压设计手册,依缸径/压力/分析受力来计算.法兰

有机物的确定

解题思路:根据三聚氰胺分子中氮、氢的质量分数求出碳的质量分数,然后求出三种原子的个数比;再根据相对分子质量的范围和碳的质量分数,确定分子中的碳原子数,进而确定三聚氰胺的相对分子质量。解题过程:最终答案

石蜡切片过程中材料方向的确定

这需要反复实验才能正确切割,没有捷径走的

经纬线的形状特征标度范围长度范围零线度的确定知识的方向度数变化规律数量

(1)经线是连接南北两极并且与纬线相垂直的半圆,所有的经线都等长,半圆形,经线指示南北方向.经度的范围是0°~180°,起点是0°经线(即本初子午线),0°经线以西的经线是西经,符号是W;0°经线以东

什么是“文学教学内容的确定”

语文教育转向文学,特别是现当代文学,就像渔夫打开了装着魔鬼的瓶塞,放出了魔鬼要收服它是很难的,要有点智慧.文学教育是一个大难题,文学家和理论研究者可以坚持自己的个性追求,但是对中学语文教育来说就困难了