搜搜做题作业网口哨阅读理解那支悠长飘渺的歌指的是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 10:09:59
抒发了作者怀恋童年、留恋儿时那种母亲的温暖、唯一寄托自己希望的口哨、那首歌和那份情感.吹起口哨,带给我的是对过去岁月中艰辛生活的回味,悠长而苦涩,却不无口哨这样的快乐.
那位老先生善良、宽厚再问：文章结尾我最好、后听了孙师傅的话，会有那些反应请发挥合理想象，写出省略号所省略的内容。60字左右再答：这个自己编就行了关键字默契
1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到.（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态.（或：运用比喻的修辞手法,形象地表现出孙师傅
Starstrukk-3oh!3-KatyPerryhttp://v.youku.com/v_show/id_XMTMwNDM2MTg0.html除了“嘟噜噜呼呼”,其他都跟你说的符合
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1,你从短文里的那些事物中感受到了春天的气息?答：从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,2.“春天吹着口哨,漫山遍野地跑”从这句话中,你能想象出一幅怎样的春景图?请用自己的话写一写.答：形容春天来得
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什么什么?~说清楚·~~
《口哨》张海迪我会吹口哨.是妈妈教我吹口哨的.那时我大约六七岁.那时我整天躺在病床上,我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了.我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人
每当听到轮船起航那悠长飘渺的汽笛,总令我想起在海上发生的一件件惊人的惨剧,仿佛又预示另一场灾难的来临,怎能不令人忧伤,对那些在突发情况下做出正确处理的船长怎能不钦佩?
后面那句说明作者,心情舒畅前面那句说明坐着心中有情,心中有话想对人说,却无人能懂,想借物抒情!就像我心情特别好的时候或者特别不好的时候就去弹吉他,有些事情说出来,其他人不能理解,只通过这些表达
原文：悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日.读书的学院,还差一分钟就要上课了.“今天你晚了.”看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑,像一根铁钉.别的同学都住校,唯我走读.开学才几天,他这是第一次同我讲话.“
悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日.花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车.我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了.“今天你晚了.”看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑,像一根铁钉.别的同学都住
铃声作为叙事线索又是宽厚善良的象征,以宁静、悠长,盘旋的鸽群,薄雾一般的铃声来赞美老人.
意味无穷
15.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解.（4分） 16.本文语言形象、传神,按要求赏析.（4分） （1）上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿. 文中加点的字“抽”
其味无穷意义深长言不尽意
1.请用一句话概括故事主要内容.一位勇敢的教师用自己的故事诠释了有一种勇敢叫拒绝．2.本文贯穿全文的线索是什么?口哨声3.本文多次设置悬念,找出两处?（1）老师用教鞭“啪啪”地抽打着讲台,喝令全体同学
15.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解.（4分）16.本文语言形象、传神,按要求赏析.（4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿.文中加点的字“抽”,原意是“用
第六节,第七节,我不能直接告诉你答案,自己找把!