反复出现的啊黄河用了什么修辞方法在结构上有什么作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 07:50:52
![反复出现的啊黄河用了什么修辞方法在结构上有什么作用](/uploads/image/f/2663129-65-9.jpg?t=%E5%8F%8D%E5%A4%8D%E5%87%BA%E7%8E%B0%E7%9A%84%E5%95%8A%E9%BB%84%E6%B2%B3%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%96%B9%E6%B3%95%E5%9C%A8%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8A%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BD%9C%E7%94%A8)
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
名字不就叫黄河颂吗,意为歌颂黄河点个题吧
由实到虚,环环相扣,逐步深入再答:我有困难要帮我再问:怎么了
反复,呼告,从历史方面,地理方面,流域方面
问题研究1.歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是:黄河养育了中
强调.反复强调,突出作者情感,给全文奠定基调.
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
运用了比喻.形象生动的写出了黄河哺育中华儿女,像摇篮一样,没有比睡在摇篮里更香甜的了.表达了作者对黄河的赞美.
用了比喻和拟人的手法,更生动形象的给我们描述了海燕疾飞的样子,反复出现起到了强调的作用
“啊,黄河!”在诗中反复出现,体现了在结构上的提示作用,显得更直接抒情.
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是:黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚
增强语气,抒发情感
和语文的重复句一样,起了抒发感情,强调的作用
“复沓”的修辞手法,揭示深刻主旨
起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“颂”.歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长.(学会
诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄.“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为
6.反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子.反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语.如:山谷回音,他刚离去,他刚离去.(连续反复)好像失